教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案物質(zhì)發(fā)生了什么變化3-資料下載頁(yè)

【摘要】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元：物質(zhì)變化2.物質(zhì)發(fā)生了什么變化一、教材簡(jiǎn)析：本課由兩部分組成，一是“觀察混合后的沙子和豆子的變化”;二是“觀察加熱白糖的變化”。這節(jié)課的重點(diǎn)是根據(jù)觀察到的事實(shí)，判斷物質(zhì)混合后沒(méi)有變化，還是發(fā)生了變化，學(xué)生的猜測(cè)和判斷對(duì)不對(duì)，并不重要。引導(dǎo)學(xué)生想辦法分離沙和豆子，尋找證據(jù)，根據(jù)觀察到的事實(shí)，確

2025-12-02 10:55

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案物質(zhì)發(fā)生了什么變化1-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中，會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。過(guò)程與方法：復(fù)習(xí)混合和分離，并以之檢驗(yàn)物質(zhì)的變化；用實(shí)驗(yàn)法觀察白糖加熱過(guò)程中的變化。情感態(tài)度價(jià)值觀：養(yǎng)成細(xì)心觀察，及時(shí)記錄的習(xí)慣。體會(huì)到物質(zhì)變化是由

2025-12-03 22:27

20xx秋教科版科學(xué)三上16植物發(fā)生了什么變化-資料下載頁(yè)

【摘要】6植物發(fā)生了什么變化我們知道，春暖花開(kāi)的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期，發(fā)芽，長(zhǎng)大，開(kāi)花結(jié)果。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，好幾個(gè)星期過(guò)去了，校園里的植物發(fā)生了什么變化呢？植物發(fā)生了哪些變化？怎樣觀察植物的變化？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論，然后組長(zhǎng)將你們組討論的結(jié)果向大家分享。1、植物有哪些變化？莖、葉、花、果實(shí)、種子

2025-12-04 10:16

植物發(fā)生了什么變化課件教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)植物發(fā)生了什么變化哪張是春天里的樹(shù)？小組討論討論任務(wù)：（1）植物在哪些方面發(fā)生了變化呢？（2）我們應(yīng)該怎樣來(lái)觀察植物的這些變化呢？怎樣測(cè)量這四張大小不一的樹(shù)葉？（3）你想怎么樣觀察茶花的花苞？觀察要求任務(wù)（1）測(cè)一條樹(shù)枝上的最大葉與最小葉、中間葉的長(zhǎng)

2025-12-04 17:40

物質(zhì)發(fā)生了什么變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)科學(xué)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 雍守喜 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第二課 實(shí)驗(yàn)名稱： （一）混合沙和豆子的分離。 （二）...

2025-10-31 12:53

20xx秋教科版科學(xué)三上16植物發(fā)生了什么變化1-資料下載頁(yè)

【摘要】6、植物發(fā)生了什么變化哪張是春天里的樹(shù)？春暖花開(kāi)的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期、發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花結(jié)果。秋天里，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，好幾個(gè)星期過(guò)去了，校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化？觀察什么，怎樣觀察呢？小組討論討論任務(wù)：（1）植物在哪些方面發(fā)生了變化呢？（2）我們應(yīng)該怎樣來(lái)觀察植物的這些變化呢？

2025-12-02 05:09

教科版科學(xué)四下我們選擇了什么課件-資料下載頁(yè)

【摘要】授課教師——巴哈爾古麗第一單元電小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下串聯(lián)電池實(shí)驗(yàn)演示：實(shí)驗(yàn)演示：并聯(lián)電池觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)[思考]串聯(lián)電池時(shí)不要超過(guò)燈泡上標(biāo)的。太亮了，會(huì)燒壞燈泡的！“特別提醒你”兩個(gè)燈泡的不同連接方法串聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示：并

2025-11-21 03:06

20xx秋教科版科學(xué)三上16植物發(fā)生了什么變化第四節(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件教科版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第6課植物發(fā)生了什么變化中小學(xué)課件從種子開(kāi)始，向日葵經(jīng)歷了發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程，一直到枯萎，各個(gè)階段變化明顯。向日葵的一生中小學(xué)課件從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，校園里的植物一直在生長(zhǎng)變化著。你認(rèn)為它們會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？狗尾草……樟樹(shù)……杜鵑花……

2025-12-02 05:09

教科版科學(xué)四下我們選擇了什么-資料下載頁(yè)

【摘要】我們選擇了什么教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用兩節(jié)電池、1個(gè)小燈泡采取兩種不同連接方法的活動(dòng)過(guò)程；2、經(jīng)歷1節(jié)電池、2個(gè)小燈泡采取兩種不同連接方法的活動(dòng)過(guò)程；3、經(jīng)歷給模型房間設(shè)計(jì)電路，并能在科學(xué)文件夾中畫(huà)出電路的過(guò)程；4、經(jīng)歷給模型房間親自安裝電燈，并讓其亮起來(lái)的活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：了解兩種不同的電路連接方法。教學(xué)難點(diǎn)：能

2025-11-29 22:50

教科版科學(xué)四下吃什么和還吃什么-資料下載頁(yè)

【摘要】吃什么還吃什么教學(xué)目標(biāo)：1、知道人需要不同的營(yíng)養(yǎng)，懂得營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性。2、通過(guò)探究理解食物的“金字塔結(jié)構(gòu)”，初步學(xué)會(huì)合理搭配食物。3、在討論、交流、研討過(guò)程中逐步養(yǎng)成合理飲食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)合理配搭膳食營(yíng)養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：了解怎樣使?fàn)I養(yǎng)均衡。教學(xué)準(zhǔn)備：1、根據(jù)上節(jié)課的研究，教師從學(xué)生的作業(yè)中選擇一份較科學(xué)的食物營(yíng)養(yǎng)

2025-11-11 03:15

物質(zhì)發(fā)生了什么變化教學(xué)研討的記錄和反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教學(xué)研討的記錄和反思 一：教學(xué)思路 本課的教學(xué)主要目標(biāo)是區(qū)分什么是物理變化，什么是化學(xué)變化。即沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生的是物理變化，有新物質(zhì)產(chǎn)生的是化學(xué)變化。 如何讓學(xué)生知道...

2025-10-31 12:53

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元植物發(fā)生了什么變化-資料下載頁(yè)

【摘要】植物發(fā)生了什么變化課件制作者：瑤溪三小周耀哪張是春天里的樹(shù)？小組討論討論任務(wù)：（1）植物在哪些方面發(fā)生了變化呢？（2）我們應(yīng)該怎樣來(lái)觀察植物的這些變化呢？怎樣測(cè)量這四張大小不一的樹(shù)葉？（3）你想怎么樣觀察茶花的花苞？觀察要求任務(wù)（1）測(cè)一條樹(shù)枝上的最大葉與最小葉、

2025-12-02 11:26

植物發(fā)生了什么變化教案-資料下載頁(yè)

【摘要】 《植物發(fā)生了什么變化》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。 植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。 植物...

2025-04-05 12:20

20xx秋教科版科學(xué)三上16植物發(fā)生了什么變化word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】1-6植物發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。植物的變化是生命體的特征之一。過(guò)程與方法：能用測(cè)量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能夠關(guān)注周?chē)参锏淖?/span>

2025-11-19 15:52

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化等第6-16課教案合集-資料下載頁(yè)

【摘要】6、植物發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。植物的變化是生命體的特征之一。過(guò)程與方法：能用測(cè)量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能夠關(guān)注周?chē)参锏淖兓?，?jiān)持記錄完成一棵植物的變化記錄表?！窘虒W(xué)重點(diǎn)

2025-11-10 20:27

教科版科學(xué)四下物質(zhì)發(fā)生了什么變化-文庫(kù)吧

教科版科學(xué)四下物質(zhì)發(fā)生了什么變化-wenkub

教科版科學(xué)四下物質(zhì)發(fā)生了什么變化(已修改)

教科版科學(xué)四下物質(zhì)發(fā)生了什么變化(編輯修改稿)

教科版科學(xué)四下物質(zhì)發(fā)生了什么變化-wenkub.com