師德報告會演講稿-我驕傲我是一名教師(文件)
【正文】 次再碰到這樣的事情，我也許能采取更好的處理方法，但我仍然不會遲到。看見笑容重新回到了兒子的臉上，看著這群懂事的學生，我又體會到了那種幸福的感覺。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個學生。這種強烈的責任感，讓我在工作中多了一份忘我，在逆境中多了一份堅強，在誘惑面前多了一份冷靜和執(zhí)著。今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“教書育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作。于是，在課堂上，我不再“高高在上，統(tǒng)領全軍”，而是以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人?！奔议L說：“孩子跟著您，我放心。這些榮譽的取得，更讓我明確了今后努力的方向，更讓我堅定了獻身教育事業(yè)的決心。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。最后，讓我再用一首詩來結(jié)束我的演講：“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會讓知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。我驕傲，我是一名教師！”謝謝大家！－8－。我驕傲，我是一名教師，我永遠與青春為伍。三錢粉筆，萬鈞重擔?！边@是我們教育工作者的人生寫照?！倍嗄陙?，我的教學成績一直名列前茅，在教改方面取得的成就也得到了領導和同行的認可，他們形象的稱我為“教改急先鋒”、“教學領頭羊”。于是，我把課堂拓展到了教室之外、田野之上、社會之中，讓生活成為學生獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。正因如此，我以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，努力學習新課標、新理念，刻苦鉆研新教材、新教法，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我?！倍?，愿意用自己的終生為這本書作一個醒目的注解。一個孩子就是一個家庭的希望，一個個孩
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