【摘要】螞蟻?zhàn)鹁吹母魑焕蠋煟捍蠹液?！、我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第十九課《螞蟻》。?首先，我對教材進(jìn)行了一下簡單的分析：《螞蟻》這一課是青島版科學(xué)教材三年級下冊“動(dòng)物王國”教學(xué)單元里的第一課。本單元是在三年級上冊學(xué)生認(rèn)識(shí)了身邊常見動(dòng)物，給動(dòng)物簡單分類的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察動(dòng)物，并能用合適的方式表述觀察結(jié)果；對動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類，
2024-11-19 23:39
【摘要】（青島版）三年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第一單元常見的力有趣的磁鐵反思一：身邊的科學(xué)是探究活動(dòng)的源頭活水。身邊的科學(xué)每時(shí)每刻都影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)生平時(shí)對身邊的科學(xué)現(xiàn)象已有一定的生活體驗(yàn)，但是學(xué)生往往不能有意識(shí)的去關(guān)注和研究，本課以學(xué)生身邊熟悉的、常見的事物——磁鐵為研究對象，設(shè)計(jì)了學(xué)生感興趣的探究活動(dòng)，符合學(xué)生喜歡做游戲和進(jìn)行小研究
2024-11-19 20:45
【摘要】《風(fēng)的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：1．能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出發(fā)，提出要研究的問題．2．能推測螺旋圈轉(zhuǎn)動(dòng)的原因．3．能用對比實(shí)驗(yàn)．模擬實(shí)驗(yàn)的方法，通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納風(fēng)的成因。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：愿意利用所學(xué)的熱傳遞（對流）的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象和問題?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、能解釋螺旋圈轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。2、能理解風(fēng)的成
2024-12-05 07:23
【摘要】有趣的磁鐵招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)單秀香教學(xué)內(nèi)容：《有趣的磁鐵》教學(xué)課型：新授課一、教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：能相互配合，協(xié)作完成探究工作；學(xué)會(huì)做探究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力；能選擇自己擅長的方式表述探究過程和結(jié)果；。2、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解磁鐵的形狀及磁鐵有兩極，能指示
【摘要】小車的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容:三年級科學(xué)下P2-P3二、教學(xué)目標(biāo)：1、過程與方法：激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生在觀察周圍事物的基礎(chǔ)上提出問題,并通過動(dòng)手操作尋找證據(jù)解釋假設(shè)的科學(xué)探究能力；設(shè)計(jì)控制變量探究實(shí)驗(yàn)的能力。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生樂于搜集證據(jù),勇于搜集證據(jù)的意識(shí),在搜集的過程中,建立團(tuán)
2024-12-04 23:51
【摘要】（青島版）三年級科學(xué)下冊教案第三單元電的本領(lǐng)誰的本領(lǐng)大一、教學(xué)目標(biāo)：，做簡單的探究性實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄。，愿意用證據(jù)驗(yàn)證假設(shè)。，有的不容易導(dǎo)電，了解什么是導(dǎo)體、絕緣體，能區(qū)分常見的導(dǎo)體和絕緣體。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是導(dǎo)體、絕緣體，能區(qū)分常見的導(dǎo)體和絕緣體。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道科
2024-11-19 20:44
【摘要】（青島版）三年級科學(xué)下冊說課稿第三單元電的本領(lǐng)誰的本領(lǐng)大說課過程：師：同學(xué)們，經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)大家對電都有了一定的了解。老師這兒就有一道有關(guān)電的問題想請教大家。怎么樣？有信心嗎？仔細(xì)聽了。師：事情是這樣的。一天，小明走在街上，突然，她前面的一個(gè)人被落下的電線電到了，而且無法動(dòng)彈，這時(shí)墻邊只樹著一根鐵棍和一根干木棍，如果，你是小
【摘要】11哈哈1要求：1、利用手中的材料制作撬石頭的裝置（杠桿），指出杠桿上的三點(diǎn)；2、先用手直接提重物，感受物體重量，用杠桿撬重物，多次改變支點(diǎn)位置，感受手用力的大小;3、小組交流，看你們有什么發(fā)現(xiàn)？實(shí)驗(yàn)探究杠桿作用要求：1、小組同學(xué)分工合作，實(shí)驗(yàn)器材輕
2024-12-04 23:18
【摘要】如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎？支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂：蹺蹺板的平衡提問：怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？方法一：移動(dòng)兩邊人與支點(diǎn)的距離方法二：改變一邊的重量F1F2oL1L2讓我們用實(shí)驗(yàn)來探究一下杠桿在什么條件下平衡？杠桿平衡螺母思考與討
2024-11-15 04:51
【摘要】它們都是鳥鐵嘴彎彎眼雪亮，海闊天空任飛翔，捕捉鼠蛇除蟲害，不怕虎豹和豺狼。頭黑肚白尾巴長，傳說娶妻忘了娘，其實(shí)它受人喜愛，因?yàn)槌韴?bào)吉祥。鷹喜鵲認(rèn)識(shí)鳥的特征一、鳥的身體有什么特點(diǎn)?二、它們的繁殖方式有什么特點(diǎn)?三、各有什么作用?身體分頭、頸、軀干、尾、四肢五部分；身體表面有
2024-12-04 20:55
【摘要】1)要一種鳥一種鳥的觀察2）要保護(hù)好你手中的3）把研究的結(jié)果及時(shí)填在記錄表上4）研究結(jié)束后要把手中的資料整理好。要驗(yàn)證的鳥的特征鳥的名字它們的共同特征它們都是鳥特征：像雞、鴿子、
2024-12-04 23:21
【摘要】鳥是人類的朋友.我們應(yīng)該與它們和諧相處.你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?它們都是鳥嗎?鳥的特征小雞是雞蛋孵化出來的。你看他們的身上都有什么？請觀察下面的這些鳥名稱特征雞鴿子喜鵲共同特征象雞、鴿子、喜鵲這樣，身體表面有羽毛的卵生動(dòng)物一般都是鳥。保護(hù)
2024-12-04 21:39
【摘要】種子發(fā)芽了第十課適宜的環(huán)境條件種子的自身?xiàng)l件探究：提出問題—〉作出假設(shè)—〉制定計(jì)劃—〉實(shí)施計(jì)劃—〉得出結(jié)論—〉表達(dá)和交流一、提出問題：種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？二、做出假設(shè)：種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度一定的水分充足的空氣三、你的實(shí)驗(yàn)是如何設(shè)計(jì)的?不灑水
【摘要】20它們都是鳥你知道嗎？最大的鳥最小的鳥飛得最高的鳥飛得最遠(yuǎn)的鳥觀察鳥的特征看看你還有什么發(fā)現(xiàn)：鳥的共同特征：像雞、鴿子、喜鵲這樣，身體表面有羽毛的卵生動(dòng)物一般就是鳥。
【摘要】（青島版）五年級科學(xué)下冊課件（）（）（）（）（）胚軸胚根種皮子葉胚芽猜一猜：水分溫度空氣種子發(fā)芽需要什么條件呢？方案一：研究種子發(fā)芽與水的關(guān)系實(shí)
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