【正文】 務(wù)；5. 遵守校紀(jì)校規(guī)及學(xué)生會各項(xiàng)制度：在平時作風(fēng)問題和工作過程中是否違反校紀(jì)校規(guī)及學(xué)生會各項(xiàng)制度。三．考核方法（一）日常考核辦法：日常記錄由人力資源部根據(jù)工作態(tài)度與工作落實(shí)情況兩方面進(jìn)行考核，并記錄在個人檔案中，每兩周上交辦公室整理存檔，以備期末考核時參考調(diào)用；（二）日?？己藘?nèi)容：1．每周例會或?qū)W生會各種集會，遲到二次算一次曠會，連續(xù)曠會三次予以辭退；2．團(tuán)隊協(xié)作過程中，不積極配合者，由人力資源部負(fù)責(zé)監(jiān)督，上交相關(guān)資料給部長或副部長經(jīng)過審核確定后，依情節(jié)輕重給予相應(yīng)懲罰；3．如有書面工作，若涉嫌抄襲他人材料者，對其進(jìn)行批評教育，若屢教不改則根據(jù)情節(jié)輕重由人力資源部決定處罰辦法；（三）期末考評內(nèi)容：1．自我鑒定：自己擬寫一份材料，總結(jié)每個學(xué)期的工作情況及心得體會；2．部長鑒定：根據(jù)成員對工作態(tài)度、工作能力、行為規(guī)范、自我鑒定四個方面作評價； 3．人力資源部考核：根據(jù)校會成員的日常到會情況，各種活動中的表現(xiàn)，會議中的發(fā)言等進(jìn)行考核； 四、考核結(jié)果1. 考核結(jié)果將作為評選優(yōu)秀學(xué)生會干事的主要依據(jù)，并作為培養(yǎng)學(xué)生會后備干部的依據(jù)之一 ；，作為考核和評優(yōu)評獎依據(jù)； 3. 對于考核不合格的成員，由所在部門視情況予以辭退；4..所有考核材料將及時上傳于西瓜藤論壇，以及時公示，履行考核結(jié)果公平公正公開的原則。人員調(diào)配工作要以確保各項(xiàng)活動的開展順暢為目的，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生會隊伍的合理結(jié)構(gòu)、人力資源的充分運(yùn)用為原則，有計劃地進(jìn)行。在工作中要服從上下級關(guān)系。人力資源部由一人專職負(fù)責(zé)人員調(diào)配的檔案記錄。如遇重大活動，臨時人員調(diào)動須由用人部門向人力資源部提出申請，人力資源部人力調(diào)配負(fù)責(zé)人須向其他部門部長聯(lián)系，征得同意后可經(jīng)相關(guān)程序后調(diào)動人員。四、備注注意事項(xiàng)在人員調(diào)動工程中，被調(diào)動人員必須聽從人力資源部統(tǒng)一安排，不得擅自行動，自行主張。評優(yōu)制度 第一部分：評優(yōu)總則第一條：為了進(jìn)一部規(guī)范校學(xué)生會工作，加強(qiáng)校學(xué)生會內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼓勵各部門發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，同時促進(jìn)校學(xué)生會和院學(xué)生會的交流，特制訂本方案。第五條:評優(yōu)最終依據(jù)校學(xué)生會人力資源部的實(shí)際工作記錄及主席團(tuán)審批評定。第二條：學(xué)校每學(xué)年舉辦一次“五四評優(yōu)”活動。第三條：評優(yōu)后期，確定最終名單并公示。第二步：競選部門申請“優(yōu)秀部門”，必須詳細(xì)填寫包括對本部門在該學(xué)期中各活動簡介、總結(jié)以及對后期部門工作計劃及成員所獲獎勵的榮譽(yù)證書及復(fù)印件（不包含院級學(xué)生會自主為本會人員下發(fā)的各類榮譽(yù)），逾期未遞交申請表的部門視為棄權(quán)。第二步：校學(xué)生會優(yōu)秀部長申請表直接交至校學(xué)生會秘書處；各院學(xué)生會參選人員由所在院進(jìn)行匯總交至校學(xué)生會秘書處。第五步：最終由主席團(tuán)成員投票評定。第四步：參選人員需提供本校頒發(fā)的榮譽(yù)證書復(fù)印件。組織觀念：切實(shí)落實(shí)學(xué)校學(xué)院各項(xiàng)工作，及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識所取得的成績和工作中的不足。組織活動程序合理（1）活動前有計劃或建議報告。（2）內(nèi)容豐富、充實(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。（3）總結(jié)要堅持實(shí)事求是的原則。例會方面（1）按時出席有關(guān)會議。開展學(xué)生工作嚴(yán)格遵守《武漢大學(xué)東湖分校學(xué)生會章程》，履行各部職責(zé)。第二條：先進(jìn)個人：學(xué)生會學(xué)生干部，無任何違紀(jì)現(xiàn)象者及不良記錄者。第四條：最具潛質(zhì)部門：校學(xué)生會三名，各院學(xué)生會二到三名。為了切實(shí)提高學(xué)生干部的自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建一支高水平的學(xué)生干部隊伍，同時也為了加強(qiáng)校學(xué)生會同各學(xué)院學(xué)生會之間的交流與溝通，使得學(xué)校的學(xué)生工作體系更加緊湊，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)真正意義上的“與時俱進(jìn)”，并將我們的工作納入武漢大學(xué)跨越式發(fā)展、創(chuàng)建和諧武大的整體工作體系中，在學(xué)代會常任代表委員會干部培訓(xùn)委員會協(xié)商之下，制定本方案。參與交流培訓(xùn)的干部應(yīng)具備積極的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)成績良好，對學(xué)院或者學(xué)校有突出貢獻(xiàn)者優(yōu)先考慮。校學(xué)生會和各學(xué)院學(xué)生會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行申報，校學(xué)生會以部門為單位，每個部門1—3人；學(xué)院學(xué)生會每個單位2—4人各學(xué)院學(xué)生會又各院自行評定推舉人員名單，校學(xué)生會各部自主推舉交流人員，由人力資源部配合主席團(tuán)作最后審查評定。確定的名單將在全校范圍內(nèi)給予公示。考慮到實(shí)際情況，校會的各職能部門的人員有限，可以“多對一”，或者“零對一”，即學(xué)院學(xué)生會可以單方向地提供交流培訓(xùn)的干部，而不需校學(xué)生會的干部交換，同時校學(xué)生會也可以在一個部門提供多個交流培訓(xùn)的崗位給各院學(xué)生會的學(xué)生干部。 掛職人員有權(quán)利向交流單位申請活動開展，申請人員撥調(diào)。交流部門有權(quán)利對掛職人員的工作做出評定。 對于院學(xué)生會干部到校學(xué)生會“掛職交流”的，要求在交流培訓(xùn)期間除了按時出席例會以外，至少在一次例會中提一個建設(shè)性建議或意見，或一個活動策劃方案，或是其他與本部門活動相關(guān)的提議。 交流部門有義務(wù)為掛職人員提供更多的工作機(jī)會，以便于掛職人員在最短的時間熟悉自己的工作。1 交流培訓(xùn)結(jié)束后，掛職人員應(yīng)該寫出自我評定和工作總結(jié)，總結(jié)自己在掛職期間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對自己這段時間的工作做出評定，上交所在交流部門，作為最后考評標(biāo)準(zhǔn)之一。最終的考核結(jié)果將存入檔案，并反饋所屬部門。人力資源部會將按照自評和互評的內(nèi)容進(jìn)行最終考核，并將考核結(jié)果上報校學(xué)生會主席團(tuán)，審批通過后，進(jìn)行全校公示。量化考核標(biāo)準(zhǔn)如下（1）能按時出席接受單位例會。（5）寫出深刻和認(rèn)真的掛職心得報告。（9）無工作拖沓，延遲，不達(dá)到要求現(xiàn)象。（13）工作學(xué)習(xí)安排得當(dāng)，年終成績良好。校會優(yōu)秀干部培訓(xùn)（一）目的加強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識、大局意識，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，加大學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用。學(xué)生干部是以為同學(xué)服務(wù)為根本宗旨的，主要行使引導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)等職能。開會時記錄會議的主要精神。其中最主要的有以下幾個方面：交往能力學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種性格的同學(xué)交朋友，學(xué)會與各種群體和組織打交道。決策能力決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。創(chuàng)新能力學(xué)生干部能不能干出成績，能不能超越自我，超越別人，根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力。學(xué)生干部個人的威信相對于學(xué)生會干部所在集體的威信是次要的，因此每一個學(xué)生干部必須維護(hù)這個集體、依靠這個集體來開展各種工作。（四）加強(qiáng)學(xué)生干部的配伍性。組織能力學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，把他們的活動協(xié)調(diào)起來，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力，保證決策的實(shí)現(xiàn)。分析、判斷能力學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。同時經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與上級聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作。學(xué)生干部的職能主要表現(xiàn)為：組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、指揮、教育。（15）為所在交流單位做出突出貢獻(xiàn)者。（11）工作中能合理安排自己權(quán)利范圍內(nèi)所能調(diào)配的人事的，做到物盡其用的。（7）人際關(guān)系處理良好，得到交流單位成員三分之二以上肯定。（3）能按要求提交一份根據(jù)有關(guān)本部門工作問題的調(diào)查總結(jié)和工作計劃。如掛職干部對接收部門在交流期間的工作配合、評定有異議的，可以向秘書處提出申訴、提請仲裁。在交流培訓(xùn)結(jié)束后，秘書處將發(fā)放“交流培訓(xùn)干部考察表”至每個參與交流培訓(xùn)的學(xué)生干部手中，參與交流培訓(xùn)的學(xué)生干部在拿到表格之后的一周內(nèi)將填好的表格交到人力資源部。1 掛職人員需要記錄每次活動使用的經(jīng)費(fèi)和人力資源，并對其做出簡單的分析，寫出分析報告，總結(jié)其合理性，寫出改進(jìn)方案。 掛職人員有義務(wù)遵守所有所在交流部門的規(guī)章制度。參與交流培訓(xùn)的干部要在認(rèn)真了解情況、全面分析后，寫一份工作計劃。 原單位不得以任何理由在交流培訓(xùn)期間召回自己部門派出的交流干部。 掛職人員有權(quán)利對掛職期間交流單位的決策和工作提出自己的意見。如果各院學(xué)生會或校學(xué)生會各個職能部門對參與交流培訓(xùn)的干部最終決定不滿者，可向校學(xué)生會人力資源部提出申訴，同時向校學(xué)生會主席團(tuán)提出仲裁請求。采用對口交流，交流培訓(xùn)的干部在申請的時候要提前了解申請部門的工作職能，原則上不允許交流人員進(jìn)行部門調(diào)整。面試是確定人員的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，面試時重點(diǎn)審核所填申請表格的真實(shí)性，申請人的思想狀況，精神風(fēng)貌等三方面。四、校學(xué)生會提供的交流培訓(xùn)崗位秘書處、人力資源部、權(quán)益部、新聞部、宣傳部、學(xué)習(xí)部、文體部、女生部、外聯(lián)部五、學(xué)生會各部門具體職務(wù)：根據(jù)實(shí)際情況制定六、交流培訓(xùn)的干部產(chǎn)生過程及交流的形式每一學(xué)期初，由校學(xué)生會主席團(tuán)和秘書部根據(jù)校學(xué)生會各職能部門的實(shí)際情況確定本學(xué)期的交流計劃，主要是確定校學(xué)生會各職能部門所能提供的交流崗位，校學(xué)生會各職能部門的崗位13個，學(xué)院學(xué)生會每院2—4個。二、參與交流干部資格為了不影響校學(xué)生會與各學(xué)院學(xué)生會各職能部門工作的正常開展，經(jīng)常代會協(xié)商，最終決定，參與交流培訓(xùn)的干部為校學(xué)生會各職能部門的部委，各學(xué)院學(xué)生會的各職能部門的大一新人。第六條：先進(jìn)個人：各個部門，人數(shù)在十到十五人，分配三個名額，人數(shù)在十五人以上為四個名額。第二條：最具潛質(zhì)學(xué)生會兩名。積極開展上下級部門及各院學(xué)生會間的溝通與交流活動。（3）交流討論積極踴躍，認(rèn)真做好每次會議紀(jì)錄。（2）各部之間保持溝通交流，能夠積極協(xié)作。對于總結(jié)材料的要求（1）要充分收集材料，及時總結(jié)。組織活動（1）不搞形式主義，堅持從實(shí)際出發(fā)。第二條：工作方法、崗位職責(zé)方面?zhèn)鬟_(dá)通知指示及安排工作落實(shí)到位。第五部分：評選考核項(xiàng)目第一條：思想政治方面政治立場：堅持馬克思列寧主義、用“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，立場堅定，思想端正，在各方面起模范帶頭作用。第二步：先進(jìn)個人采取部長推薦和自我推薦兩種參與方式。第三步：綜合競選各部長本期工作表現(xiàn)、本部門表現(xiàn)及出勤率等各情況進(jìn)行考評。第四步：最終由團(tuán)委老師及主席團(tuán)成員投票評定出優(yōu)秀學(xué)生會及優(yōu)秀部門。第五條：評優(yōu)末期，對優(yōu)秀的團(tuán)體和個人進(jìn)行表彰，召開表彰大會。第三部分：評優(yōu)主要流程第一條：評優(yōu)初期，各院級學(xué)生會領(lǐng)取并填寫優(yōu)秀學(xué)生會申請表（附件十）各部以部門為單位，分別填寫“優(yōu)秀部門”申請表（附件十一）、“優(yōu)秀部長”申請表（附件十二）以及“先進(jìn)個人”申請表（附件十三），交至秘書處，逾期視為自動放棄評選資格。第七條：評優(yōu)工作最后結(jié)果由學(xué)生會人力資源部審定保存，匯總公布，如有異議，應(yīng)于公布之日起三個工作日內(nèi)向校學(xué)生會秘書處提交申請材料，再由主席團(tuán)討論決定。第三條:評優(yōu)工作應(yīng)注重量化考核與主席團(tuán)評價相結(jié)合，常規(guī)考核與人力資源部監(jiān)督相結(jié)合。調(diào)配人員在調(diào)配后統(tǒng)一記錄姓名、部門，及其他相關(guān)信息，以便填入其部委考核表中，按考核成績記錄檔案。各部人員的正式進(jìn)入與轉(zhuǎn)出，都須在人力資源部留檔備案。所有部委的調(diào)動，必須通過人力資源