當(dāng)代大學(xué)生信仰狀況分析報告(文件)
【正文】 、價值觀等方面的信仰狀況。調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)代在校大學(xué)生的信仰呈現(xiàn)多元化的趨勢，信仰呈現(xiàn)混亂和無目標(biāo)的狀態(tài)，很多同學(xué)甚至根本沒有確立過信仰，大學(xué)生的信仰狀況出現(xiàn)了總體性的信仰缺失現(xiàn)象。對現(xiàn)實選擇的困惑，人們面對現(xiàn)實生活中“人應(yīng)該成為什么樣的人”的選擇困惑。在家庭中，父母的教育觀念已經(jīng)在大學(xué)生的思想中根深蒂固，無法改變。這種教育體制和大學(xué)生現(xiàn)實的選擇相脫離。改革開放多年來，大學(xué)生信仰教育雖有長足進(jìn)步，但與飛速發(fā)展變化的新形勢嚴(yán)重不相適應(yīng)，智育重于德育，注重知識灌輸和技能培養(yǎng)，而輕視思想道德、信仰教育的傾向普遍存在。三、相關(guān)建議毛主席曾說過一個人總該有點(diǎn)信仰,大學(xué)生是祖國未來建設(shè)事業(yè)的主力軍,如果沒有一個堅強(qiáng)的精神支柱,祖國的現(xiàn)代化建設(shè)必將遭受挫折和困難,重建大學(xué)生精神家園,不僅是大學(xué)生自身發(fā)展的需要,更是社會發(fā)展的需要。因此，建立以家庭、學(xué)校、社會為一體的信仰教育機(jī)制是一個富有挑戰(zhàn)的課題。校園環(huán)境作為廣大師生在實踐中共同創(chuàng)造和認(rèn)同價值取向和情感追求的場所，具有較強(qiáng)的凝聚力和認(rèn)同感。這樣的校園文化建設(shè)在本質(zhì)上就是一種意識形態(tài)的建設(shè)和信仰建設(shè)。翻開各種報刊雜志,以至于電視電影很少看到有關(guān)信仰方面的內(nèi)容。 ，盡我所能學(xué)到一技之長，成就一番事業(yè)。請您留下您的簽名，讓我們共同為心中的信仰點(diǎn)贊！謝謝合作，祝您生活愉快。 、身體健康、快樂就好。我們邀請您參加這次調(diào)查，您的回答會非常有利于我們對大學(xué)生信仰的了解，請您根據(jù)自身情況和想法在相應(yīng)的選項上打勾√，非常感謝您的配合！【個人信息】您的性別： 男 女 您的年級： 大一 大二 大三 大四 您的名族是： 漢族 回族 滿族 藏族 蒙古族 維吾爾族 其他您的政治面貌：團(tuán)員 黨員或預(yù)備黨員 群眾 1．你有沒有對信仰進(jìn)行過思考： A .很認(rèn)真的思考過 C. 從來沒有 2．你可以解釋什么是信仰嗎： C. 有些模糊 ： B. 對天命、宗教或其他的信仰 ：(可多選)。輿論是社會教育的重要方式,正確的社會輿論對大學(xué)生強(qiáng)化信仰教育具有十分積極的作用。特別是當(dāng)大學(xué)生在學(xué)校遇到挫折時，它會給他們以信念的支
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1