北京第一中學(xué)有關(guān)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告(文件)
【正文】 一步研究如何有效開展工作。 教職工對專業(yè)發(fā)展中提出的困難：崗位適應(yīng)問題、職評問題、課堂管理、提升教科研能力的問題、希望加入黨組織等等。理論學(xué)習(xí)在系統(tǒng)規(guī)劃、學(xué)以致用上重視不夠，使得對新形勢下科學(xué)發(fā)展學(xué)校的認(rèn)識(shí)不夠深刻，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃教育事業(yè)發(fā)展的正確思路、政策、措施和實(shí)際能力方面尚有一定差距，對教育在整個(gè)社會(huì)中的重要地位及其影響力的認(rèn)識(shí)還不夠。另外，盡管校領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)創(chuàng)造條件，改善辦學(xué)條件、改善教職工辦公、生活條件，安排教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，但受經(jīng)費(fèi)等的制約，教師沒有得到比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，群眾還有不滿意的地方。在制度建設(shè)方面，未能適應(yīng)形勢發(fā)展及時(shí)修正，對制訂的制度落實(shí)檢查監(jiān)督不到位，出現(xiàn)制度缺位情況，在隊(duì)伍建設(shè)方面，人才結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的機(jī)制還沒完全建立，名師骨干教師培養(yǎng)力度和輻射作用不足，評價(jià)機(jī)制不夠完善，未能充分地發(fā)揮廣大教職工的工作積極性和責(zé)任感。校領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，充分理解其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，帶頭“洗腦充電”，提高黨性修養(yǎng)和政治敏銳性。，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將全力營造教書育人的良好氛圍，自覺地站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和人民滿意的高度來看教育，發(fā)展教育，明確我們要“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”，教師“怎么教、教什么”，學(xué)生“怎么學(xué)、學(xué)什么”等教育本源的問題。關(guān)注民生，切實(shí)為師生員工辦好實(shí)事，穩(wěn)步提高教職工福利待遇，千方百計(jì)辦好師生食堂，關(guān)心教職工身心健康，進(jìn)一步豐富教職員工的業(yè)余文化生活，以形式多樣的活動(dòng)為載體，使他們身心放松，愉快地工作。5. 注重教師群體精神、群體意識(shí)的打造，使之成為一種辦學(xué)精神。加強(qiáng)名師隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提升教師素質(zhì)，帶領(lǐng)廣大教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展之路，解決群眾對優(yōu)質(zhì)師資的需求。其次修訂和完善《北京一中規(guī)章制度》，章法治校，有序管理，科學(xué)管理。要“帶好頭”、“把好脈”、理清思路，明確方向，以勤勉敬業(yè)，服務(wù)奉獻(xiàn)為己任，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，帶領(lǐng)全校教職工走上科學(xué)發(fā)展之路。堅(jiān)持以穩(wěn)定和諧為保障，黨建工作為保證，凝聚事業(yè)發(fā)展的合力，力爭把我校辦成特色學(xué)校。加上思想政治工作開展還不夠及時(shí)，上下之間、干群之間如何開展深入細(xì)致、廣泛的交心談心活動(dòng)，使群眾的智慧成為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的力量，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作力度不夠。面對課程改革的新形勢和教育競爭的壓力，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)班子開拓創(chuàng)新，突出表現(xiàn)在：如何明晰學(xué)校發(fā)展思路、爭取各級行政主管部門及政府的支持；如何加強(qiáng)整體規(guī)劃、加強(qiáng)硬件建設(shè)；如何加強(qiáng)黨員、干部和教師隊(duì)伍建設(shè)、提升隊(duì)伍素質(zhì)；如何加強(qiáng)行政管理工作、切實(shí)保證認(rèn)真執(zhí)行；如何管好黨員思想，發(fā)揮黨組織的功能；如何加強(qiáng)教學(xué)工作中教學(xué)方式、教學(xué)管理、教學(xué)手段的創(chuàng)新；在內(nèi)部管理上還缺乏管理制度、激勵(lì)機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)方法的創(chuàng)新；班子在集中精力議大事、民主決策定大事、真抓實(shí)干辦大事方面，還需要進(jìn)一步改進(jìn)。（二）原因分析從客觀上講，以上存在的硬件設(shè)施和環(huán)境問題單靠學(xué)校無自解能力，需要社會(huì)和上級的支持、規(guī)劃和實(shí)施。小學(xué)有三個(gè)年級的語文和數(shù)學(xué)使用景山教材，目前面臨中小學(xué)銜接時(shí)，設(shè)置哪些課程和使用哪些教材的問題。關(guān)于身體健康教育，學(xué)生眼操、體育鍛煉、伙食的質(zhì)量有待提高，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)等。關(guān)于常規(guī)養(yǎng)成教育，應(yīng)細(xì)化星班評比細(xì)則，加強(qiáng)任課教師課堂對學(xué)生的常規(guī)要求。我校二線人員大多面臨退休，比較突出的是實(shí)驗(yàn)員。對于骨干教師，應(yīng)加大培養(yǎng)力度。三是認(rèn)為學(xué)校應(yīng)為青年教師搭建展示平臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)年輕化，特別是在近年部分干部陸續(xù)退休的狀況下，完善后備干部培養(yǎng)制度凸現(xiàn)重要，需要定期研究干部培養(yǎng)的方向，并有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)。各學(xué)科老師們都提出缺少教具、學(xué)具、教學(xué)資源庫、專業(yè)書籍。經(jīng)過分類梳理，歸納出制約我?？茖W(xué)發(fā)展的主要問題如下：1．硬件設(shè)施和環(huán)境是制約和影響我校發(fā)展最突出的問題。學(xué)校文化建設(shè)的核心是精神文化。民主管理是一種管理文化。校
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