【摘要】設(shè)計人:張鶴制作者:張鶴我們的老師們設(shè)計人:張鶴制作者:張鶴老師笑臉小院枝葉窗口休息唱歌安靜盛開感謝掛牽消除又香又甜踮起腳兒綠色的枝葉困得眨眼盛開的花兒香甜的夢一天的疲倦踮起腳兒,走進安靜的小院
2024-11-11 07:57
【摘要】第一篇:二上識字7教學(xué)設(shè)計--張建華 識字七 教學(xué)目標(biāo): 1、正確認(rèn)讀“護、牢、孔等”10個生字。 2、通過觀察指導(dǎo),學(xué)生能基本掌握寫好“保、護、雞、牢”四個字的書寫要領(lǐng),并使學(xué)生養(yǎng)成正確地寫...
2025-09-22 05:45
【摘要】識字3識字3我神州,稱華夏,山川美,可入畫。黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各民族,齊奮發(fā),爭朝夕,興中華。識字3我神州,稱華夏,山川美,可入畫。黃河奔,長江
2024-11-29 22:50
【摘要】大家好,我是來自外星球的西西公主!是來學(xué)習(xí)成語的!小朋友們快帶我去看一看吧!小朋友們讀得真好聽,可是這些成語里面有好多字我都不認(rèn)識那!大家快教教我吧!尺寸利益表彰泰山徒弟功勞水渠cùnyì
【摘要】父親和鳥父親獵人黎明霧蒙蒙驚動快活容易熱騰騰氣味潮濕時刻濃濃的父親()鳥。父親(喜歡)鳥。了解愛護父親突然走定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞
2024-11-29 07:03
【摘要】⑴他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。⑵松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫著:“祝你幸福!”⑶可是有一天,他倆為了一點小事吵了一架。⑷過了幾天,松鼠再也受不了啦。huài壞zā扎zhuā抓méi莓
2024-11-29 05:47
【摘要】20、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文二年級上冊我會讀山頂山腳小溪紙船松果草莓紙條屋頂門口幸福快樂愿意漂流飄蕩吵架難受抓住樂壞了扎風(fēng)箏詞語我會讀
【摘要】我選我我選我讀一讀學(xué)一學(xué)朗讀課文課中休息讀一讀勞動委員補選教室王寧愣住親切集體掌聲weibushininglengqiejizhang讀一讀勞動委員補選教室王寧愣住親切集體
2024-11-29 07:14
【摘要】蒙喃味濃騰獵黎méngnánwèinóngténglièlí蒙喃味濃騰獵黎霧蒙蒙美味濃濃的熱騰騰獵人喃喃地說蒙蒙亮黎明味精
2024-11-29 07:31
【摘要】我是什么?有時候我穿著白衣服有時候我穿著黑衣服早晨和傍晚我又把紅袍披在身上看到了這些云朵,你想說些什么呢?發(fā)揮你的想象!我在空中飄浮著,碰到冷風(fēng),就變成水珠落下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球打下來,人們就管我叫“雹子”。到了冬天,我變成小花朵飄下來,人們又管我
2024-11-29 02:38
【摘要】化石就是生活在遙遠(yuǎn)的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。在漫長的地質(zhì)年代里,地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物,這些生物死亡后的遺體或是生活遺留下來的痕跡,許多都被當(dāng)時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中,這些生物遺體中的有機質(zhì)分解殆盡,堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭,但是它們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)(甚至一些細(xì)微的
【摘要】第一篇:人教版二上識字3評課稿 二上識字3評課稿 識字寫字是低年級語文教學(xué)的重點,今天有幸聽張老師執(zhí)教《識字3》,我覺得這是一節(jié)扎扎實實的識字課,課堂上,張老師以新課標(biāo)為依據(jù),遵循語文教育規(guī)律,順...
2025-10-16 05:59
【摘要】動物王國20.我會讀之輪期第任慣式瞇鄭zhīlúnqīdìrèn
2024-11-29 02:39
【摘要】秋天來啦,秋天來啦,山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠蘋果露出紅紅的臉頰稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把.誰使秋天這樣美麗?看,藍(lán)天上的大雁作出了回答,它們排成一個大大的“人”字,好象在說--勤勞的人們畫出秋天的圖畫.圖梨籠浪粱燃
【摘要】人教版義務(wù)教育實驗教科書二年級上冊餓了,我們需要()。病了,我們需要()??柿?,我們需要()。累了,我們需要()??评麃嗢o靜地躺在病床上,呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢?除了對面的樓房和一角天空以外,