【摘要】第一篇:四季的色彩(閱讀) 四季的色彩 教學目標: 1.讓學生學會欣賞寫景的文章,充分掌握理解文中的好詞好句。2.讓學生學會留意和發(fā)現(xiàn)生活中的美,學會找素材3.學會有感情的朗讀文章,以便更好理解...
2025-11-06 02:34
【摘要】猴頭溝小學張浩小學四年級上冊美術《有趣的屬相》說課稿一、說教材本課屬于“設計.應用”學習領域的課程,它是以“屬相”為創(chuàng)作的內(nèi)容,進行設計和創(chuàng)作郵票。為了讓學生從小就接觸我國的傳統(tǒng)文化,使他們在
2024-11-19 05:11
【摘要】猜猜我是誰1、大家好才是真的好。2、不打不相識。3、今年二十,明年十八。4、夏天的“涼友”,冬日的“伙伴”。5、口服,心服。公益廣告詞的擬寫什么是公益廣告?不以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟效益,而是“免費推銷”某種意識和主張,向公眾輸送某種文明道德觀念,以提高他們的文明程度,
2024-11-29 09:13
【摘要】有趣的生肖一.動畫導入,激發(fā)興趣1、今天,我們來到我們漂亮的多媒體教室,大家高興嗎?(高興)聽說有幾只小動物唱著歌、跳著舞來到了我們的課堂,想認識他們嗎?課件——動畫《十二屬相歌》2、誰能說出十二屬相都有哪些?(課件出示動物圖片)師:每個人生下來都會有一個屬相,你屬什么的呀,不要直接告訴我,請你用叫聲或動
2024-11-29 08:20
【摘要】義務教育教科書·美術四年級上冊第一課請你說一說你能為四季的氣溫找到合適的詞語嗎?春季夏季秋季冬季請你說一說你能為四季的氣溫找到合適的詞語嗎?春季夏季秋季冬季涼爽炎熱
2024-11-24 15:29
【摘要】學校:金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學教師:宋揚版本:人美版7冊13課圖案設計的方法:1、確定基本紋樣2、確定骨式3、繪制圖形,填色。a、a、軸對稱b、中心對稱b、軸對稱:
2025-11-03 15:07
【摘要】第3課生活中的冷色——方芳inourlivescool第3課生活中的冷色教學內(nèi)容與目標:?的感受。認識色彩冷暖的相對性。?。?,提高學生色彩審美感受能力.第3課生活中的冷色
2024-11-29 03:32
【摘要】生活中的冷色這兩種不同色系的房間給你什么樣不同的感覺呢?在這樣的房間里你會有什么樣的感覺?大自然中的冷色又帶給你怎樣的感覺呢?這樣的藍色你會想起什么?大海藍天大師筆下的大海與藍天又會怎樣
2024-11-29 03:28
【摘要】小學美術五年級教材第九冊安圖縣三道小學郭瑩爽認識色相環(huán)生活中的色彩運用畫家是怎樣運用色彩的欣賞學生作品作業(yè)練習分析教材色相環(huán)黃黃橙橙紅橙紅紅紫紫藍紫藍藍綠綠黃綠廣州亞運會
2024-11-29 03:33
【摘要】尊敬的各位專家:大家上午好,我叫,我說課的內(nèi)容是人民美術出版社出版的小學美術教材第7冊第4課《快樂的人》一課(課件),下面,我著重從教材分析、教法學法、教程程序、板書設計四個方面來談談我對本課的教學設計。(課件)一.教材分析(課件)(參考教參的目標)首先我根據(jù)《美術課程標準》所確立的階段目標,確定《快樂的人》一課
2024-11-19 17:37
【摘要】畫水果我今天說課的教材選自人美版義務教育課程標準實驗教科書第7冊第11課。我將從教材分析,學情分析,教學目標,教學法分析,教學過程設計,課堂評價等幾方面來進行說課。一.教材分析::《畫水果》與下一節(jié)課《嬌艷的花》都屬于中國畫教學,通過這兩節(jié)課的學習,可以學習和了解中國畫的一些基礎知識和技法,初步感受和體會中國畫特有的魅力
2024-11-19 09:07
【摘要】《四季童趣》人民音樂出版社二年級第五冊第六課?春天我們放風箏,呼啦呼啦呼啦呼啦,?放飛蜻蜓花蝴蝶,笑聲飛上天。?夏天來到小河灣,嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦,?魚蝦螃蟹四處逃,笑聲在追趕。?秋天
2024-12-06 00:10
【摘要】色彩的對比什么是色彩的對比?色彩的對比是指兩個以上的色彩,以空間或時間關系相比較,能比較出明確的色差時,他們的相互關系就能稱為色彩的對比關系,即色彩對比。YourTopicGoesHere你對色彩有哪些認識?三原色三間色漂亮?自然界中的色彩
2024-11-29 23:16
【摘要】有趣的屬相學情分析:本課是“設計·應用”學習領域內(nèi)容,讓學生通過對郵票的設計和制作,激發(fā)學生美化生活的愿望,開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。教學目標:知識目標:使學生初步了解郵票的實用價值,藝術價值及票面結構,并設計一枚自己喜歡的生肖郵票。情感目標:了解十二生肖相關的知識,領會我國特有的民族文化,培養(yǎng)學生的民族情感。生肖文化記
【摘要】四年級美術《多姿多彩的靠墊》教學設計課型:設計、應用課時:1課時一、指導思想1、本課是“設計、應用”學習領域的內(nèi)容。通過本課學習,使學生感受“設計”在生產(chǎn)和生活中的作用。激發(fā)學生美化生活的愿望,提高學生對生活物品和環(huán)境的美化能力。2、本課在學習內(nèi)容上,強調(diào)了對靠墊設計骨式的關注,在色彩、圖案上也提出了相應的要求。3、課前
2024-11-19 00:00