科技活動申報評審書(文件)
【正文】 堅持課程開發(fā)與實施相結合，在實施中找到適合于初中生的科技活動方案。（2）以培養(yǎng)具體技能為主技能性項目：模型制作、電腦制作、種植養(yǎng)殖、機器人大賽等。而且科技部等9部門頒布實施的《20002005年科學技術普及工作綱要》廣泛開展青少年科學技術普及活動是新世紀推進我國科學技術普及工作的重要任務。2．研究價值（1）改變傳統(tǒng)的教育理念，讓學生重拾學習信心 多年來在初中教學中，我們仍是以“教”為中心，一切圍繞中考這個教學，由于書面重復訓練較多，我國青少年計算能力很強，但創(chuàng)造力卻排在世界倒數(shù)第五位。在我們的科技校本課程中，開展科技活動，培養(yǎng)他們對科學技術的興趣和愛好，增強實踐動手能力和創(chuàng)新精神，幫助學生樹立科學思想，科學態(tài)度，形成科學的世界觀。（3）通過對“初中生科技活動校本課程”的實施選拔和培育一批對科技創(chuàng)新感興趣的學生，并形成一個熱愛科學的環(huán)境和氛圍，從而打造學校特色之一。在豐富多彩的前期活動中，開拓學生視野，引領學生走進科學殿堂。（5）與南通科技館合作，組織學生進科技館進行活動。（4）開發(fā)符合本校特色的校本課程。①2011年9月2011年10月，宣傳、發(fā)動、調研②2011年11月2012年2月，科技活動課程開發(fā)階段③2012年2月2012年9月，科技活動課試驗、反思階段④2012年9月2013年3月，成果展示階段，撰寫科技活動課方案，舉辦科技活動周，學校建立科技成果展示室（3）總結階段（2013年3月2013年9月）對本課題研究的過程及活動方案進行系統(tǒng)分析，形成實驗報告和課題總結報告并將科技活動課方案匯編成冊，形成校本課程的教材，并將科技活動課的上課模式進行總結歸納。（4）文獻資料法 查閱相關資料，參考或直接應用相關成果，進行縮量分析，尋求理論與實踐創(chuàng)新。青少年科技活動給學生提供了真實的任務和真實情境中解決問題的機會，使學生能通過自主探究活動在動手動腦中學習。由于科技活動內容的設計植根于課本內容，既不會加重學生的負擔，又能讓知識與能力得以和諧發(fā)展，雙翼齊飛。李庾南長期致力于中學教育教學改革和研究，創(chuàng)立了“自學、議論、引導教學法”，效果顯著，影響深廣。初中生科技活動校本課程的開發(fā)與實施研究可以說是啟秀科研的新延伸、新突破。多名教師多次在省內、省外上對外展示課，獲較高評價，參加上課比賽，多次獲一等獎。（2）技術保障：學校教學實驗設備齊全，近幾年來學校在實驗樓、藝體樓、教學樓、信息樓的教學硬件設備上投入了大量經(jīng)費，辦學條件得到了明顯改善。（3）經(jīng)費保障：我校領導深知教育科研是學校發(fā)展第一生產(chǎn)力，堅決把教育科研放在首位，決心斥資傾力保障本課題研究的正常實施，保證調查實驗、資料搜集、會議研討、論文結集、案例結集、論著出版、軟件制作等各項支出均保證如期支付。同意申報。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人. 學習好幫手。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。本部門（單位）帳號： ；開戶銀行： ；戶名： 。（4）制度保障：建立健全研究制度，定時間、定地點、定研究內容，加大教師的培訓力度，提高參與研究的教師的素質。省、市教科所專家常來我校深入指導。2．保障措施較扎實：（1）組織保障：學校成立由校長親自掛帥、分管主任為主持人的總課題組，物理學科具體研究與管理，建立健全課題研究的實施網(wǎng)絡。一系列的課題實驗與研究，積累了大量的研究經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了一支科研能力強的教師隊伍，為本課題的研究奠定了基礎。李庾南近30年的教科研，形成了“腳踏實地、循序漸進、勇于創(chuàng)新、超越自我”的李庾南精神。 （六）預期研究成果成果名稱成果形式完成時間階段成果（限5項）關于初中生科技活動能力的調查報告研究報告關于“初中生科技活動校本課程開發(fā)流程”的規(guī)
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