景寧畬族自治縣創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣工作(文件)
【正文】 區(qū)學(xué)前教育資源不足問題，2009年財(cái)政投資2100萬元，啟動18個教學(xué)班的省級示范幼兒園新建工程；為鼓勵社會力量辦園，政府為民辦幼兒園建設(shè)提供用地，社會力量投資新建12個班級的城南幼兒園。核定幼兒教育編制，打造山區(qū)高素質(zhì)幼師隊(duì)伍是景寧發(fā)展學(xué)前教育又一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。同時，將幼兒教師的培訓(xùn)納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，實(shí)行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)幼兒教師崗位培訓(xùn)，提高幼師的保育教育能力，逐步培養(yǎng)適應(yīng)山區(qū)學(xué)前教育特點(diǎn)的幼教隊(duì)伍。立足本土，建立城鄉(xiāng)教育互動機(jī)制一是讓新教師在縣城學(xué)校跟班培訓(xùn)。這樣將大大縮短了新教師的適應(yīng)期，有利于他們盡快地成為農(nóng)村教學(xué)骨干。山海合作，形成教師培訓(xùn)強(qiáng)勢合力一是選派教師赴寧波等發(fā)達(dá)地區(qū)掛職培訓(xùn)。各校狠抓機(jī)遇，積極搭建學(xué)習(xí)平臺，讓支教老師通過講座、上觀摩課、指導(dǎo)興趣小組、辦文藝晚會、開展科技節(jié)等一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動為我縣教師傳經(jīng)送寶；支教老師則憑借自己先進(jìn)的教育理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)、和諧的人格魅力，用十二分的熱情融入我縣農(nóng)村教師隊(duì)伍，言傳身教，引領(lǐng)著農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)“馬車”飛速向前奔跑。二是充分發(fā)揮發(fā)達(dá)地區(qū)支教骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。目前，借教育創(chuàng)強(qiáng)東風(fēng)，我縣農(nóng)村幼兒園設(shè)施得到翻天覆地的變化，但幼師隊(duì)伍仍較薄弱。為避免新教師直接進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校,缺乏引領(lǐng)，缺少學(xué)習(xí)平臺而不能快速成長的問題，讓這部分新教師能在縣城大學(xué)校汲取較為先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)模式，以便回到農(nóng)村學(xué)校能更好的駕馭課堂教學(xué)，
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1