培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃總結(jié)(文件)
【正文】 力，發(fā)揮最大的潛能。青年教師要有挑戰(zhàn)困難、勇于攀登的信心和決心。 教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該是教師立身之本，青年教師更是如此。對青年教師來說，教學(xué)反思可能是最有效的科研形式。總之，教育要發(fā)展，離不開教師。 會計(jì)教研室 080628指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃 為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)教學(xué)力量，培養(yǎng)青年教師具有很重要的意義。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和青年教師說這樣兩句話：“不學(xué)習(xí)的教師永遠(yuǎn)不會有出息。第二種意識：研究意識。做好五件事：教好書，教育好學(xué)生；讀教育理論著作，讀人文和科學(xué)書籍，讀名人傳記；思考對學(xué)生的教育策略和方法，反思教學(xué)活動，腦子常常要“琢磨事”；研究教育教學(xué)課題，研究學(xué)術(shù)問題；寫讀書筆記、教育日記、教育論文、教育隨筆等。青年教師的主要任務(wù)是聽課。青年教師通過親自上講臺，使他們由實(shí)踐體會教師的角色。三、活動設(shè)計(jì)教學(xué)反思活動。讓教師說出這節(jié)課的大致教學(xué)過程，滿意或不滿意在哪里，理由是什麼，今后怎樣堅(jiān)持或改進(jìn)。通過互幫互助，相信青年教師在原有的業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)上，再接再厲，一定會使自己的工作日臻完善，在教學(xué)中取得良好效果。 (2)處理課堂突發(fā)事件的能力:這鍛煉了一個(gè)老師的溝通,組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的能力,同時(shí)也是贏得家長對教育的信任的能力,讓他們放心,安心送到教育者這里 ,這是每個(gè)老師應(yīng)該具備的能力。6與學(xué)生家長有效的溝通,知道家長教育的能力 ,希望今后自己再接再厲,更加完善自己作為教師的能力.3. 在教學(xué)能力方面： 在數(shù)學(xué)知識方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)了高考大綱，明確了高考的重要考點(diǎn)，使教學(xué)有更目的性。 在教學(xué)內(nèi)容上，尤其注重先了解學(xué)習(xí)狀況，“對癥下藥”由于我所任2個(gè)班均為理科班級，甘老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“要注重基礎(chǔ)知識及解題思維能力的培養(yǎng)”的指導(dǎo)下，對常規(guī)上課內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分析，在教學(xué)上少講難題、怪題，在基礎(chǔ)知識方面，進(jìn)行大量的課堂練習(xí)及延伸,力爭讓他們會舉一反三，在考試中使學(xué)生盡量做到基礎(chǔ)題不丟分,并能對中檔題進(jìn)行變通。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦學(xué)的永恒主題。一開學(xué)對新上崗的教師簽定“試用合同”、“崗位培訓(xùn)期協(xié)議書”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求青年教師要向老教師虛心學(xué)習(xí)，每學(xué)期要求聽課20節(jié)，見習(xí)期新教師要求聽課50節(jié)。青年教師擔(dān)當(dāng)了年級組研討課，通過集體備課，探討課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的技術(shù)性、藝術(shù)性，并相互聽課、認(rèn)真組織評課，大家受益非淺。今后，工作重點(diǎn)應(yīng)放在課堂教學(xué)中，根據(jù)課堂上生成情況能隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)動靈活的調(diào)節(jié)課堂教學(xué)，不能牽著學(xué)生的鼻子走，要正確擺正教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人，要關(guān)注學(xué)生興趣。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。 同時(shí)給青年教師鍛煉的機(jī)會，在開展金牌活動中，本學(xué)年度青年教師積極參加各級各類業(yè)務(wù)競賽屢屢獲獎(jiǎng)，李永珍、施英、周曉蕓老師分別獲得學(xué)校博客一二三等獎(jiǎng)，李永珍老師省金箔杯論文評比三等獎(jiǎng)，施英老師參加區(qū)論文比賽二等獎(jiǎng)；施英老師輔導(dǎo)學(xué)生文章多次發(fā)表在《蘇州日報(bào)》上 。為了進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)技藝，青指組配合教導(dǎo)處進(jìn)行教科研活動。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高青年教師育人本領(lǐng)教師不僅要有為人師表的高尚品德，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，青年教師必須有深厚扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。一、加強(qiáng)思想教育，提高青年教師的思想素質(zhì)。6. 完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃（1） 甘老師在學(xué)校的日子里,我都有每周向甘老師學(xué)習(xí)、探討問題均在一次以上，每周聽甘劉老師的課兩節(jié)以上,病退之后遇見他也會主動向他請教,在不方便請教甘老師的情況下,我還虛心聽取其他老師的意見及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我收益不少。 在常規(guī)教學(xué)課堂上，在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，首先構(gòu)思出這個(gè)課堂安排，常常在上課前先練習(xí)一次，在上講臺，做到不上無準(zhǔn)備的課。 (4)觀察,了解,。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及自己的實(shí)際情況，和學(xué)期初制定的指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行了指導(dǎo)工作，指導(dǎo)一段時(shí)間后由于甘小林老師在上個(gè)學(xué)期因?yàn)椴⊥?,所以我自己也就向很多老師請教很多問題 ,學(xué)習(xí)鉆研教育,現(xiàn)將經(jīng)過總結(jié)如下：1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，努力提高自己的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水. 認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、現(xiàn)代課堂教學(xué)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)教學(xué)、分層教育等理論，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際,自動虛心地向甘老師提出問題探討并解決了一些存在問題的措施.2. 明白了老師應(yīng)該有教師精神跟形象.作為老師為人師表,形象端莊大方,人格正直高尚,應(yīng)該熱愛本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),”銳意進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)拼搏,敢為人先”的二中教師精神和”人和興?！钡墓鈽s傳統(tǒng),愛護(hù)校譽(yù),陪養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神. 并認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)，無一次遲到、早退、請假、曠課。教育教學(xué)活
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1