【摘要】活見鬼教學目標：5個生字。，流利地朗讀。力爭達到“熟讀成誦”。、工具書理解文章內容，在反復誦讀課文中，能產生自己的獨特感受。，產生學習文言文的興趣。能領悟文言文語言的凝練，吸收我國古文的精華，感受古代語言的優(yōu)美。；世上是沒有鬼的，要相信科學反對迷信.教學重點：學習文言文要能正確斷句，流利地朗讀。力爭達到
2024-12-03 00:50
【摘要】《葉公好龍》【教學目標】1．能夠借助譯文學習古文，知道古文與今文在意思上有所不同。2．理解古文的意思，引導學生通過了解故事意思，體會出課文蘊涵的寓意，從而教育學生要表里如一。3．有感情朗讀課文，背誦課文?！窘虒W過程】一、積累激趣1．欣賞書法作品：同學們，今天上課前，我們先來欣賞幾幅書法作品。這些書法作品書寫的都是什么字？
2024-11-30 23:24
【摘要】教學目標：?，了解生字，正確讀“逝、隆、頓、轉瞬即逝、善良淳厚這幾個詞語。?，了解詩歌的表達方式。?，知道人與人之間應當和諧相處。生字?瞬shùn逝shì隆lóng?頓dú燃rán淳chún轉瞬即逝
2024-11-12 00:59
【摘要】執(zhí)教者：任麗嬌《新序》：我國一部古書的名稱，是西漢著名經濟家、散文家劉向編輯的。書中記述了許多歷史故事?！度~公好龍》“葉公”是誰？“好”是什么意思？應讀幾聲？一、出處二、解題葉公：沈諸梁好：喜好，hao葉公，原姓名為沈諸梁，字子高。是春秋時期著名的政治家、軍事家、思
2024-11-11 08:35
【摘要】北師大版小學數(shù)學第十冊馬暢鎮(zhèn)中心小學章樹杰蛋白質含量創(chuàng)設情境教學過程我們要健康成長，需要多種營養(yǎng)物質，你會計算食物中的營養(yǎng)成份嗎？250克黃豆中，蛋白質約有多少克？探求新知教學過程250×36％百分數(shù)怎樣化成分數(shù)呢？36％＝
2024-12-11 09:40
【摘要】甘州區(qū)馬神廟街小學王小平閱讀課文，思考：1.“心愿”的意思是會什么？？？用自己喜歡的方式閱讀課文，想想如何劃分幾個部分。每個部分寫了什么內容。第一段：（1--17）寫我與一位法國小姑娘的對話，說明小姑娘的全家都是是中國迷。第二段：（18--2
2024-11-12 03:03
【摘要】北師大版草原設計制作:覃塘區(qū)三里鎮(zhèn)雙鳳小學龐少麗邊聽課文朗讀,邊思考:課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來描寫?草原的天空在天底下,一碧千里而并不茫茫.
2024-12-11 09:43
【摘要】海水一、海水海水海水我問你：你為什么這么藍？海水笑著來回答：我的懷里抱著天。海水海水我問你：你為什么這么咸？海水笑著來回答：因為漁人流了汗。海水海水我問你：你為什么這么藍？海水笑著來回答：我的懷里抱著天。海水海水我問你：你為什么這么咸？海水笑著來回答：
2024-11-11 00:00
【摘要】第一篇：北師大版小學數(shù)學第十冊教學計劃 北師大版小學數(shù)學第十冊教學計劃 一、班級學生基本情況分析 五年級有學生66人，從上學期情況來看，大部分學生學習態(tài)度端正，較好地完成了學習任務，也有一部分學...
2024-10-24 12:38
【摘要】1五年級數(shù)學期末模擬測試二姓名：成績：一、填空1、36的32是（），74米的43是（）米。2、把32米平均分成3份，每份是32米的（——），每份是（）
2025-01-10 18:04
【摘要】《種子的夢》教學設計課題北師大版小學語文第十冊第六單元《種子的夢》教者鞍山市鐵東區(qū)二一九小學辛鳳教學內容概述這是一首兒童詩。全詩借種子的夢表達了詩人柯巖在經歷了文化大革命之后對未來充滿希望、飽含憧憬的思想感情。本詩采用擬人化的手法寫得含蓄深沉，寓意深遠。語言清麗委婉，注重押韻，令人讀起來瑯瑯上口，易于學生接受
【摘要】《神奇的書》教學設計教學要求：1、知識與技能。（1）朗讀詩歌，學會生字新詞。（2）邊讀邊想像，理解詩的意境，體會作者熱情謳歌書的神奇、美麗的思想感情。（3）有感情地朗讀并背誦這首詩，仿照前兩段的寫法再寫一段。教學重難點：1、想像詩中描寫的意境，體會作者表達的情感。2、發(fā)揮想像仿寫
2024-12-03 00:49
【摘要】奇異的激光教學目標：，激發(fā)學生對科學的好奇心，幫助學生樹立探索科學奧秘，服務人類的遠大理想；9個生字；，培養(yǎng)學生搜集資料的能力；教學重難點：，理解課文內容，了解激光的特點；，豐富對激光知識的了解，并能與同學交；教學準備：多媒體課件教學課時：1教學過程：教學環(huán)
【摘要】《牛和鵝》教學設計青島定陶路小學薛靜教材分析：這篇課文是以“角度”為主題的第八單元的第一篇主體課文，寫了“我”因為相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人”這句話，常欺負牛，怕鵝。在遭到鵝襲擊時，怯懦、不敢還擊，金奎叔將鵝制服，鼓勵我不要怕鵝，使我悟出一個道理：“它雖然把我們看得比它小，可我們實在
【摘要】 北師大版語文第十冊教案?憶讀書? 教材分析：本篇課文的作者是女作家冰心，她創(chuàng)作的小說、散文及戲劇著作眾多，并譯成各種文字。這篇文章表達了作者對書的喜愛，對生活的熱愛。 教學目...
2024-10-01 09:33
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