練習(xí)使用顯微鏡說課(文件)
【正文】 12 ２．練習(xí)使用顯微鏡部分 ①布置學(xué)生通讀教材，初步感知。 （四）、清潔收存 ③學(xué)生摩仿與練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 14 各組選派代表進(jìn)行操作練習(xí)競賽，由學(xué)生共同找出其操作過程中存在的問題。以便及時(shí)調(diào)整課的進(jìn)程。 16 附、 板書設(shè)計(jì) 練習(xí)使用顯微鏡競賽評價(jià)欄 1 2 3 4 17 五大連池世界地質(zhì)公園歡迎您！ 。（讓學(xué)生暢所欲言，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用） 在于使學(xué)生學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容得到進(jìn)一步的內(nèi)化與整合。師生為其評價(jià)打分，記錄在黑板競賽評價(jià)欄內(nèi)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（二）、對光。并限２分鐘內(nèi)完成。 六、教學(xué)教程 10 一）、導(dǎo)入目標(biāo)： 學(xué)生齊讀第二單元開篇部分。所以本課擬采取演示與分組練習(xí)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生沿 “ 觀摩 ― 實(shí)踐 ―矯正 ― 實(shí)踐 ― 規(guī)范 ” 這一學(xué)習(xí)過程來完成目標(biāo)。 三、教學(xué)條件分析 7 ? 基于以上分析，擬對教材做以下處理：將教材分三部分：第一部分是第二單元開篇，通學(xué)生齊讀明確什么是細(xì)胞。特別是對光部分操作的規(guī)范性。
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