20xx秋人教版初中語文九年級上冊第一次月考試題(文件)
【正文】 而是選擇用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。那 么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想每個人可能都有自己的一套標準，但 我們應(yīng)該看到在各個領(lǐng)域做出突出貢獻的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的 勇士。（ 4 分） 18．選出不適合充當本文道理論據(jù)的一項（ ）（ 3 分） A．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 勸學》 C． — 個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。（ 50 字左右）（ 4 分） 三、寫作表達（ 50 分） ： 不止一次，我努力嘗試 要求：（ 1）寫一篇 600 字左右的文章。） （ A項缺賓語，應(yīng)在“虐殺”后邊補上“的倡議”。） 6.（ 1）《飲冰室合集》梁啟超（ 2）蘇霍姆林斯基 蘇聯(lián) 《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》（ 3）家田輸稅盡，拾此充饑腸（ 4）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜（ 5）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘；雞聲茅店月，人跡板橋霜。（想與格列佛一起游歷小人國。 。 ，生活才有價值。高遇世人嘲諷時沒有執(zhí)著堅持，用自殺的方式結(jié)束生命的事例，對比論證了觀點。它像一束燈光，指引我們前行；它像一面旗幟，引領(lǐng)我們奮進；它更像是前行途中的加油站，每當你累了、倦了、想要 放棄了的時候，想到它就會覺得渾身充滿力量。答出決定成功的因素，如“理想”、“勤奮”、“方法”等；闡述重要意義。 15．人生中，經(jīng)歷磨難、考驗時，我們要執(zhí)著堅持才能獲得成功（或“實現(xiàn)夢想”） 16．事例論證，列舉了宋濂克服重重困難，執(zhí)著堅持勤奮求學，終有所成的事例，具體有力地論證了“同執(zhí)著同行，照亮求學之路”的分論點，進而證明中心論點。 ，用這樣的心態(tài)做事，就不會覺得苦，就會體驗到做事的樂趣。（想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講。 7.（ 1）儲錢罐：指依靠傳統(tǒng)方式，被動積累錢財?shù)娜?；印鈔機：指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財富的人；（ 2）用了兩個新穎獨特的比喻，形象生動地詮釋了個人價值這個抽 象的問題。 C 項“發(fā)揚”與“方法”不搭配，應(yīng)在“循序漸進”前加上“堅持”。（ 3）不得抄襲 。 —— 錢學森 19．成功往往是多種因素共同作用的結(jié)果。 勸學》 B．不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 ⑥ 讓我們沿著成功者的足跡前行，向成功的大門邁進！ （選自《作文通訊》 2020年第 5期，有改動 ） 15．用簡潔的語言概括出選文的中心論點?？墒撬麤]有這樣做，他放棄了執(zhí)著，留給后人，也留給自 己一個永遠的遺憾。十三載春秋， 桌上的 燈花燃了又落，落了又燃，若沒有他的執(zhí)著堅持，怎會有《史記》兩千余年經(jīng)久不衰的 傳奇？ ④然而，仍有許多人在經(jīng)歷磨難考驗時不能夠執(zhí)著前行，荷蘭畫家梵只有心中有夢想，為了 夢想執(zhí)著前行，才會站得更高看得更遠。他
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