第五單元杰出的科學家(文件)
【正文】 近代科學體系形成的標志 。他說， “ 上帝統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他。 1942年愛因斯坦為紀念牛頓誕生 300周年而寫的文章，對牛頓的一生作如下的評價： “ 只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭的舞臺上一幕才能理解他 ” 。 談談你是怎樣評價牛頓的？在他身上我們能學到科學家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 虛懷若谷的謙虛態(tài)度；勤奮好學求知態(tài)度；善于思考善于觀察；正確科學研究方法；勤奮探索科學精神；嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度； 。 牛頓是英國物理家、數(shù)學家和天文學家，是經(jīng)典力學建立者。 三、晚年的困惑 原因： 個人的生理和心理原因： 晚年患嚴重的憂郁癥； 認識的局限： 當時科技還丌發(fā)達的情況下人們認識 總是相對的； 時代的局限： 神學的陰影還未消退。 牛頓獲得巨大成就的原因
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