教育系統(tǒng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)階段工作總結(jié)(文件)
【正文】 了業(yè)務(wù)練兵、勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，已經(jīng)在全系統(tǒng)形成了比師德、比業(yè)務(wù)、比效率、比貢獻(xiàn)的濃厚氛圍。 堅(jiān)持“一線工作法”，落實(shí)“百千萬”工程。教師特別是黨員教師要走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭訪問每學(xué)期至少 1次。接下來我們將繼續(xù)采取得力措施，進(jìn)一步抓好整體推進(jìn)活動(dòng)，在全系統(tǒng)推動(dòng)創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織活動(dòng)為路北區(qū)教育事業(yè)的騰飛發(fā)展做貢獻(xiàn)。 總之，我局在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)后，廣大黨員干部的精神風(fēng)貌、工作作風(fēng)都有了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作取得了新成效。局黨委要求機(jī)關(guān)干部特別是黨員干部，每年人均到基層調(diào)研指導(dǎo)工作不少于 1 個(gè)月 。在局黨委的統(tǒng)一部署下，全系統(tǒng)各基層黨組織廣泛開展了各種形式的“服務(wù)群眾”活動(dòng)，各黨組織根據(jù)自身職能特點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容，組織黨員開展結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問等活動(dòng)，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)師生、奉獻(xiàn)社會(huì)工作。 圍繞本校中心任務(wù)，開展“雙爭”工程。教育局黨員們將與代希曼的家庭建立長久聯(lián)系，跟蹤了解孩子的成長情況，定期對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)及心理輔導(dǎo)，讓殘疾的孩子更多享受社會(huì)的關(guān)愛。居住于該社區(qū) 68 樓的代希曼，是裕華道一小六年級(jí)的學(xué)生，患有腦癱。此次活動(dòng)可以說是一個(gè)非常成功的教育案例，每當(dāng)學(xué)生們站在展臺(tái)前圍觀欣賞時(shí)，不但是那一個(gè)個(gè)端正、優(yōu)美的方塊字給他們留下了深刻的印象，而且老師們一筆一劃的態(tài)度，更是在他們幼小的心靈上播下了認(rèn)真書寫的種子。 愛崗敬業(yè)的模范、 光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部開展“ 我是光榮的人民教師演講比賽”?；顒?dòng)中老師們反響強(qiáng)烈，紛紛踴躍撰 寫了觀后感，并表示要把能力教給孩子，把機(jī)會(huì)讓給孩子，讓孩子成為社會(huì)最大的財(cái)富。有活動(dòng)成效展示。為了確?；顒?dòng)的實(shí)
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