高三一輪復(fù)習(xí)生物課件：第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論單元整合新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】單元高效整合?九、調(diào)查類實(shí)驗(yàn)?1．調(diào)查類實(shí)驗(yàn)?為了調(diào)查一定環(huán)境中某個(gè)事件的發(fā)生率或某種生物的分布或某個(gè)因素的影響而展開(kāi)調(diào)查的一類活動(dòng)。?2．調(diào)查類實(shí)驗(yàn)的一般步驟?確定調(diào)查方法―→選取對(duì)象―→確定范圍―→制定記錄表格―→結(jié)果分析。?3．調(diào)查類實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表示方法?(1)現(xiàn)象描述法：

2025-01-08 13:01

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論總結(jié)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》必修2第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)方面?。?。?情感態(tài)度與價(jià)值觀方面?。?。?能力方面?。?。?課時(shí)安排?第1節(jié)《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)》包括三部分內(nèi)容：

2025-01-18 02:37

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)新講-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)在達(dá)爾文之前，人們是怎樣看待生物的進(jìn)化的??在西方國(guó)家，當(dāng)時(shí)神創(chuàng)論和物種不滅論占據(jù)著統(tǒng)治地位，人們普遍認(rèn)為所有的物種都是上帝創(chuàng)造的，自古以來(lái)既沒(méi)有物種的絕滅，也沒(méi)有新的物種產(chǎn)生。不同物種之間沒(méi)有親緣關(guān)系!一、拉馬克學(xué)說(shuō)?拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容:?①生物不是

2025-01-18 02:08

第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-資料下載頁(yè)

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論生命的歷程第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)㈠拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文學(xué)說(shuō)之前影響最大、最為系統(tǒng)和完整的進(jìn)化理論，可歸納為以下幾點(diǎn)：1．生物都不是神創(chuàng)的，而是由更古老的生物傳衍來(lái)的。這對(duì)當(dāng)時(shí)人們普遍信奉的神創(chuàng)論造成一定沖擊，因此具有進(jìn)步意義。

2024-10-24 15:04

新人教版高中生物必修2第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(單元)同步測(cè)試一-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章單元測(cè)試一、選擇題1．自然選擇是指（）A．生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力B．生物過(guò)度繁殖引起的生存斗爭(zhēng)C．在生存斗爭(zhēng)中，適者生存D．遺傳使微小有利的變異得到積累和加強(qiáng)2．下列敘述，

2024-11-30 07:35

1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介-資料下載頁(yè)

【摘要】?特創(chuàng)論特創(chuàng)論是指在宇宙歷史的某一特殊時(shí)刻，由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物，最初有多少種，現(xiàn)在就有多少種，各種生物之間沒(méi)有任何的親緣關(guān)系?，F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來(lái)的？?進(jìn)化論進(jìn)化論者認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間逐漸演變而來(lái)的，因此各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)

2024-12-31 03:38

高考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-資料下載頁(yè)

【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)和達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)和是生物不斷進(jìn)化的主要原因。（1）內(nèi)容：、、遺傳變異和適者生存。（2）意義：科學(xué)地解釋了的原因和形成的原因。（3）局限性

2025-01-08 13:25

人教版教學(xué)課件第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)進(jìn)化論現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間演變而來(lái)的，因此各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。閱讀課本110頁(yè)，回答下列問(wèn)題1、歷史上比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)是由_________提出來(lái)的。2、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)有哪些主要觀點(diǎn)？3、拉馬克認(rèn)為生物不斷進(jìn)化的主要原因是

2025-01-18 00:35

必修二第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-資料下載頁(yè)

【摘要】【考綱展示】1．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)2．共同進(jìn)化與生物多樣性的形成(Ⅱ)【熱點(diǎn)考向】1．自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容、貢獻(xiàn)和局限性2．種群、種群基因庫(kù)、基因頻率、物種等概念的判定及相關(guān)計(jì)算3．共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因及形成原因的實(shí)驗(yàn)探究一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)

2024-12-29 23:39

現(xiàn)代生物進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個(gè)問(wèn)題困擾了人類幾千年！對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，首先是神學(xué)家們作出了“解釋”：先有雞，因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了！沒(méi)了上帝，上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒(méi)人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測(cè)又被提了出來(lái)，其中最被人認(rèn)可的是“進(jìn)化論”！拉馬克關(guān)于進(jìn)化的用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)

2025-01-02 08:05

人教版新課標(biāo)高中生物必修2精美課件第7章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教版）第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)二隔離與物種的形成拉馬克的解釋的主要觀點(diǎn):用進(jìn)廢退的獲得性遺傳拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)——用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)，而是由_______________進(jìn)化；_____到_______逐步進(jìn)化而來(lái)的；和__________。更古老的生物低等

2025-01-18 00:34

生物進(jìn)化課件-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)理解：人工選擇的概念。應(yīng)用：運(yùn)用自然選擇學(xué)說(shuō)解釋長(zhǎng)頸鹿的形成。生物為什么會(huì)進(jìn)化呢？達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)作出了最好的解釋人工選擇觀察：幾個(gè)品種的雞和原雞結(jié)論：①雞在繁衍過(guò)程中，會(huì)不斷出現(xiàn)變異，其中許多變異是能夠遺傳的。②對(duì)其

2024-11-17 17:16

四川省大英縣育才中學(xué)高中生物711現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件新人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】地球上生命如何起源?各種各樣的生物是怎樣形成的呢？關(guān)于生命起源的幾個(gè)假說(shuō)?神創(chuàng)論“上帝造人”“女?huà)z造人”?自生論“腐肉生蛆”?新自生論（或化學(xué)進(jìn)化說(shuō)）圣經(jīng)中“創(chuàng)世紀(jì)”的情景現(xiàn)代人們普遍認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化來(lái)的！第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)遠(yuǎn)去了“貝格爾”的

2025-06-07 12:51

山東省牟平第一中學(xué)高中生物71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件新人教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】甜櫻桃的果皮顏色黃色(A)對(duì)紅色(a)為顯性，果實(shí)形狀心形(B)對(duì)扁球形(b)為顯性，現(xiàn)有純種黃色心形果(AABB)和紅色扁球果(aabb)，請(qǐng)選擇合適的育種方法：1、如果想要獲得穩(wěn)定遺傳的紅色心形果（aaBB），最簡(jiǎn)捷、常規(guī)的育種方法_____________;2、如

2025-06-07 13:07

高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件—現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-資料下載頁(yè)

【摘要】一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō):（一）主要內(nèi)容:①生物不是神造的，而是由古老生物進(jìn)化來(lái)的。（二）生物進(jìn)化原因:一是“用進(jìn)廢退”二是“獲得性遺傳”②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的。③生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。（三）歷史意義:1、反對(duì)神

2025-01-08 13:07

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