五年級(jí)上冊(cè)研說(shuō)教材(文件)
【正文】 視運(yùn)用 現(xiàn)代信息技術(shù) 關(guān)注學(xué)生全面、持續(xù)、 和諧發(fā)展 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 激活教材 采取多種 教學(xué)方法 設(shè)計(jì)多類 的作業(yè) 開展多式 課堂活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 調(diào)動(dòng)參與性 理想課堂 靈活唱歌 以曲增思 精心擺景 以景拓思 交流情感態(tài)度 美育養(yǎng)成 賞識(shí)創(chuàng)情 以情導(dǎo)思 巧妙設(shè)問 以疑激思 深入孩子的 內(nèi)心備課 我心目中的理想課堂： 敬請(qǐng)指正 謝謝！ 。 鼓勵(lì)學(xué)生 自主學(xué)習(xí) 創(chuàng)設(shè)情境 多種手段 樂于參與 創(chuàng)造多種途徑， 幫助學(xué)生積累運(yùn)用， 加深學(xué)生記憶 本冊(cè)教材的編寫體例 第五冊(cè) 編寫體例 單元與單元 之間知識(shí)復(fù)現(xiàn) 歌謠小詩(shī)結(jié)合 任務(wù)活動(dòng)拓展 課型短小篇幅簡(jiǎn)單貼近生活 激發(fā)培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣 注重能力的鞏固與 知識(shí)的掌握 內(nèi)容以故事為線， 圖片為主， 穿插對(duì)話 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 第五冊(cè)內(nèi)容結(jié)構(gòu) Module 1 Module 6 詢問過去發(fā)生的事情 Module 9 詢問他人的感受 及自己的感覺 指導(dǎo)他人的行為 提出要求或建議 Module 3 Module 4 Module 10 Module 7 Module 8 Module 5 詢問不同性質(zhì)的 物品的數(shù)量 說(shuō)明物品的歸屬關(guān)系 Module 2 講述過去發(fā)生的事情 談?wù)撐锲返臄?shù)量 是否充足 談?wù)撟约汉退说? 能力如何 表達(dá)某人 不具備的能力 詢問事情發(fā)生 的時(shí)間、地點(diǎn) when did you e back? Did they buy ice creams? 基本句型： There are enough/ t
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