【摘要】第一篇:英語名詞單復(fù)數(shù)變化規(guī)律 英語中名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞??蓴?shù)名詞在應(yīng)用時(shí)有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。表示一個(gè)用單數(shù),表示兩個(gè)或兩個(gè)以上用復(fù)數(shù)。復(fù)數(shù)名詞的構(gòu)成分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。名詞復(fù)數(shù)的規(guī)...
2025-10-07 15:39
【摘要】第一篇:積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 盧龍縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 曹學(xué)英 一、內(nèi)容分析: 《積的變化規(guī)律》是四年級(jí)上冊(cè)第三單元第二節(jié)第三部分的內(nèi)容。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是義務(wù)教育階段整數(shù)乘...
2024-11-14 21:47
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)---商的變化規(guī)律 商的變化規(guī)律 【設(shè)計(jì)理念】 緊抓學(xué)生知識(shí)的生長點(diǎn),將學(xué)生知識(shí)、能力有效延伸本課在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中已有的“商的不變規(guī)律”知識(shí)基礎(chǔ)上,利用遷移規(guī)律通過研究商的變化規(guī)...
2024-11-14 20:37
【摘要】第一篇:《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思 在乘法運(yùn)算中探索積的變化規(guī)律是整數(shù)四則運(yùn)算中內(nèi)容結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要方面,這堂課以兩組乘法算式為載體,引導(dǎo)學(xué)生探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變時(shí),另一個(gè)因數(shù)與積的變化情況,從中歸納出積...
2024-11-10 01:20
【摘要】第一篇:商的變化規(guī)律教學(xué)反思 《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 四年級(jí)上冊(cè)第五單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》的最后一部分內(nèi)容是掌握商的變化規(guī)律(包括商不變性質(zhì))。上完課后,留有一些遺憾,做了以下反思:首先是對(duì)...
2024-11-14 18:18
【摘要】動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則一、規(guī)則動(dòng)詞的過去式+-ed(大部分動(dòng)詞)want—wantedwork—workedneed—neededclean—cleanedwash—washedplay—playedspell—spelledhelp--helpedlike—liked
2025-07-24 01:32
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)商的變化規(guī)律執(zhí)教者:曹增祥制作:曹增祥練展算你能根據(jù)被除數(shù)或除數(shù)不變將上面口算題分為兩類嗎??口算?200÷2=16÷8=?160÷8=200÷40=?200÷20=
2024-12-12 22:49
【摘要】第四節(jié)款式結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律一、教學(xué)目的?為了便于靈活使用原型?掌握原型在服裝主要部位中的變化規(guī)律二、教學(xué)重點(diǎn)?腰圍線的對(duì)位設(shè)計(jì)規(guī)律?袖窿深點(diǎn)的橫縱變化規(guī)律?前后側(cè)縫差的處理?袖山深的變化規(guī)律三、教學(xué)難點(diǎn)?腰圍線的對(duì)位設(shè)計(jì)規(guī)律?前后側(cè)縫差的處理四、教學(xué)過程
2025-07-21 04:16
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律,同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考,從實(shí)際問題只能干總結(jié)規(guī)律,并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。*乘號(hào)/除號(hào)已知36×30=1080,如果其中的一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù),得到的積會(huì)有什么變化?3036×1003036×830×1036
2024-12-04 22:20
【摘要】第二節(jié)探索圖形變化的規(guī)律探索性問題是指給出一列數(shù)、一列等式,一列圖形的前幾項(xiàng),然后讓我們通過歸納加工、猜想,推出一般的結(jié)論;或者是給出一個(gè)圖形,要求我們探索圖形成立的條件、變化圖形的不變規(guī)律。這類問題需要學(xué)生通過對(duì)題目進(jìn)行深刻理解,然后進(jìn)行合情推理,就其本質(zhì)進(jìn)行加工、猜想、類比和聯(lián)想,做出合理判斷和推理。解題時(shí)要關(guān)善于從所擔(dān)供的數(shù)學(xué)或圖形信息中,尋找其共同之處
2025-06-28 15:16
【摘要】第一篇:《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 《商的變化規(guī)律》教學(xué)反思 “商的變化規(guī)律”是人教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元最后一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。教材內(nèi)容分兩部分呈現(xiàn),第一部分是商變化規(guī)律,第二部分是商不變規(guī)律。這節(jié)課我認(rèn)...
2024-11-10 01:19
【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《積的變化規(guī)律》是小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容,它是學(xué)生在掌握乘法運(yùn)算的基本技能的基礎(chǔ)上利用乘法運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,特別是合情的推理能力,是本單元教學(xué)的...
2024-11-08 22:00
【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思 《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思1《積的變化規(guī)律》是在學(xué)生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變時(shí),另一個(gè)因數(shù)與積的變化情況...
2024-12-06 01:26
【摘要】《積的變化規(guī)律》優(yōu)秀說課稿 《積的變化規(guī)律》說課稿1 一、說教材 積的變化規(guī)律是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)、用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它為學(xué)生今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘法...
2024-12-06 01:22
【摘要】一、課前補(bǔ)充能量1、口算熱身20×4=130×6=32×100=200×9=25×4=20×36=20×50=20×40=2、我會(huì)填(1)5擴(kuò)大3倍是(),擴(kuò)大6倍是(),擴(kuò)大10倍
2024-11-22 00:54