【摘要】一填空(1)在傳熱實(shí)驗(yàn)中用飽和水蒸汽加熱空氣,總傳熱系數(shù)K接近于空氣側(cè)的對(duì)流傳熱系數(shù),而壁溫接近于飽和水蒸汽側(cè)流體的溫度值。(2)熱傳導(dǎo)的基本定律是傅立葉定律。間壁換熱器中總傳熱系數(shù)K的數(shù)值接近于熱阻大(大、?。┮粋?cè)的a值。間壁換熱器管壁溫度tW接近于a值大(大、?。┮粋?cè)的流體溫度。由多層等厚平壁構(gòu)成的導(dǎo)熱壁面中,所用材料的導(dǎo)熱系數(shù)愈
2025-06-07 17:15
【摘要】傳熱學(xué)現(xiàn)象解釋題1、夏季在維持20℃的室內(nèi)工作,穿單衣感到舒適,而冬季在保持23℃的室內(nèi)工作時(shí),卻必須穿絨衣才覺(jué)得舒服。試從傳熱的觀點(diǎn)分析原因。答:首先,冬季和夏季的最大區(qū)別是室外溫度的不同。夏季室外溫度比室內(nèi)氣溫高,因此通過(guò)墻壁的熱量傳遞方向是出室外傳向室內(nèi)。而冬季室外氣溫比室內(nèi)低,通過(guò)墻壁的熱量傳遞方向是由室內(nèi)傳向室外。因此冬季和夏季墻壁內(nèi)表面溫度不同,夏季高而冬季低。因此,盡管冬季
2025-07-24 00:51
【摘要】換熱器的傳熱計(jì)算換熱器的傳熱計(jì)算包括兩類(lèi):一類(lèi)是設(shè)計(jì)型計(jì)算,即根據(jù)工藝提出的條件,確定換熱面積;另一類(lèi)是校核型計(jì)算,即對(duì)已知換熱面積的換熱器,核算其傳熱量、流體的流量或溫度。這兩種計(jì)算均以熱量衡算和總傳熱速率方程為基礎(chǔ)。換熱器熱負(fù)荷Q值一般由工藝包提供,也可以由所需工藝要求求得。Q=WcpΔt,若流體有相變,Q=cpr。熱負(fù)荷確定后,可由總傳熱速率方程(Q=KSΔt)求得換熱面
2025-06-25 14:16
2025-06-25 14:29
【摘要】.換熱器的傳熱計(jì)算換熱器的傳熱計(jì)算包括兩類(lèi):一類(lèi)是設(shè)計(jì)型計(jì)算,即根據(jù)工藝提出的條件,確定換熱面積;另一類(lèi)是校核型計(jì)算,即對(duì)已知換熱面積的換熱器,核算其傳熱量、流體的流量或溫度。這兩種計(jì)算均以熱量衡算和總傳熱速率方程為基礎(chǔ)。換熱器熱負(fù)荷Q值一般由工藝包提供,也可以由所需工藝要求求得。Q=WcpΔt,若流體有相變,Q=cpr。熱負(fù)荷確定后,可由總傳熱速率方程(Q=KSΔt)求得
2025-08-05 06:55
【摘要】一、填空1、傳熱的基本方式有、和三種。熱傳導(dǎo)的基本定律是。2、由多層等厚平壁構(gòu)成的導(dǎo)熱過(guò)程。壁面所用材料的導(dǎo)熱系數(shù)愈小則該層壁面的熱阻愈(大、?。?;其兩側(cè)的溫差愈(大、小)。3、厚度不同的三種材料構(gòu)成三層平壁。各層接觸良好。已知d1>d2>d3,導(dǎo)熱系數(shù)λ1<λ2<λ3。在穩(wěn)定傳熱過(guò)程中各層的熱阻R1、R
2025-06-07 16:33
【摘要】民用建筑照明負(fù)荷需要系數(shù)表3-5民用建筑照明負(fù)荷需要系數(shù)建筑物名稱(chēng)需要系數(shù)(Kd)備注單身宿舍樓~一開(kāi)間內(nèi)I一2盞燈,2一3個(gè)插座一般辦公樓~一開(kāi)間內(nèi)2盞燈,2一3個(gè)插座高級(jí)辦公樓~科研樓一開(kāi)間內(nèi)2盞燈,2一3個(gè)插座發(fā)展與交流中心~教學(xué)樓三開(kāi)間內(nèi)6-11燈,1一2個(gè)插座
2025-06-30 23:29
【摘要】 第一章???????????序論 第二章???????????導(dǎo)熱基本定律及穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 第三章?????
2025-06-07 14:56
【摘要】傳熱學(xué)試題大全一、填空題(每空1分,共20分)1、某物體溫度分布的表達(dá)式為t=f(x,y,τ),此溫度場(chǎng)為二維(幾維)、非穩(wěn)態(tài)(穩(wěn)態(tài)或非穩(wěn)態(tài))溫度場(chǎng)。2、當(dāng)?shù)葴鼐€圖上每?jī)蓷l相鄰等溫線的溫度間隔相同時(shí),等溫線的疏密可以直觀地反映出不同區(qū)域?qū)釤崃髅芏鹊南鄬?duì)大小。3、導(dǎo)熱微分方程式是根據(jù)能量守恒定律和傅里葉定律建立起來(lái)的導(dǎo)熱物體中的溫度場(chǎng)應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足的數(shù)學(xué)表達(dá)式。4、工程上常采用肋
2025-06-07 14:31
【摘要】傳熱比賽經(jīng)典說(shuō)課稿范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師: 大家好! 今天我說(shuō)課的內(nèi)容,是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第七課《傳熱比賽》。下面我將從教材分析、學(xué)法指導(dǎo)、...
2024-12-03 22:17
【摘要】吸收習(xí)題一、分析與判斷1.在密閉容器內(nèi)存在某種低濃度水溶液,容器內(nèi)壓強(qiáng)為,溶液溫度為t,溶質(zhì)含量為,試問(wèn):1)若將N2壓入容器,則EHm;2)若溶液溫度t下降,則EHm;3)注入溶質(zhì)A,則EHm;答:1)不變,不變,
2025-03-24 23:01
【摘要】14.傳熱比賽冀教版五年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《傳熱比賽》是冀教版五年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)第四單元第二節(jié)課的內(nèi)容。本單元以常見(jiàn)的熱傳遞現(xiàn)象為載體,通過(guò)冷熱的相互作用來(lái)體現(xiàn)“作用與平衡”。為進(jìn)一步地研究能量奠定了基礎(chǔ)。本課通過(guò)設(shè)計(jì)熱傳遞實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)觀察、匯報(bào)交流等探究活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)熱可以沿著物體傳遞,可以從溫度高的物體或部分傳向溫度低的
2024-11-21 05:37
【摘要】傳熱實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解換熱器的結(jié)結(jié)構(gòu)及用途。2、學(xué)習(xí)換熱器的操作方法。3、了解傳熱系數(shù)的測(cè)定方法。4、測(cè)定所給換熱器的傳熱系數(shù)K。5、學(xué)習(xí)應(yīng)用傳熱學(xué)的概念和原理去分析和強(qiáng)化傳熱過(guò)程,并實(shí)驗(yàn)之。二、實(shí)驗(yàn)原理根據(jù)傳熱方程Q=KA△tm,只要測(cè)得傳熱速率Q,冷熱流體進(jìn)出口溫度和傳熱面積A,即可算出傳熱系
2025-07-21 18:02
【摘要】共軛傳熱計(jì)算?(2012-12-1909:53:07)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:?雜談?分類(lèi):?FLUENT技巧共軛傳熱:流體傳熱與固體傳熱相互耦合。由于流體求解器同時(shí)具備流體與固體傳熱計(jì)算的能力,因此可以直接采用流體求解器進(jìn)行求解,無(wú)需使用流固耦合計(jì)算。流體求解器能夠求解流體對(duì)流、傳導(dǎo)、輻射傳熱,對(duì)于固體傳熱計(jì)算,只能求解熱傳導(dǎo)方程。
2025-06-25 05:59
【摘要】實(shí)驗(yàn)三靜摩擦係數(shù)及動(dòng)摩擦係數(shù)測(cè)量國(guó)立宜蘭高商鄭敬彥老師931016壹、目的:藉由滑車(chē)的實(shí)驗(yàn)裝置,來(lái)測(cè)量靜摩擦係數(shù)及動(dòng)摩擦係數(shù)。貳、原理:WN θf(wàn)sθWsinθWcosθ(重量W)在傾斜角θ的非光滑斜面上靜止時(shí):x軸(平行斜面),y軸(垂直斜面):Σ=fs-Wsinθ=0.Σ=N-Wcosθ
2025-08-09 19:12