水和溶液 浙教版(文件)
【正文】 課主要復(fù)習了水的組成和性質(zhì)；溶液、懸濁液、乳濁液等概念，以及溶液的分類、命名等知識，望能多聯(lián)系實際使用知識得到深化和運用。 4．為了提醒廣大公民節(jié)約用水，國家制定了“節(jié)水徽記”如 （ 1）請說明這圖表示什么意思？ ___________________________。這說明__________________________________________； （ 2）在盛有無水酒精的兩支試管里分別加入少量蔗糖和松香粉，充分振蕩后，發(fā)現(xiàn)松香溶解了，而蔗糖不溶解。 。說明了 _______________。請你根據(jù)實驗結(jié)果歸納實驗結(jié)論。有了水的存在，就可以進一步探索火星上是否曾有過生命。 （ 2）連接順序為：不純的一氧化碳 → c → d → e → f → e → f → b → a →純凈的一氧化碳 例 2．下列反應(yīng)不能一步實現(xiàn)的是（ ） A． SO3+H2O== H2SO4 B. K2O+ H2O==2 KOH C． MgO+H2O== Mg(OH)2 D. Na2CO3+ H2O== Na2CO3 懸濁液 — 固體分散劑不溶性液體中形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物 乳濁液 — 不相溶的液體混合后形成不均一，不穩(wěn)定的混合物 三、溶液的命名與分類： 1．命名：溶質(zhì)的溶劑溶液確 如：食鹽溶解在水里形成的溶液叫“食鹽的水溶液” 通常水溶液就簡稱為“某某溶液”，如： NaOH的水溶液就可以說 NaOH溶液
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