【摘要】高考復習第六單元生物的變異和進化高考復習第六單元第一節(jié)生物的變異和育種判斷下列屬于哪種變異？?水稻的糯性、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉、因水肥管理好而得到結(jié)實率更高水稻、太空椒、高桿抗性小麥、用一定濃度生長素處理得到的無子番茄、貓叫綜合征、白化、R型細菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)后轉(zhuǎn)變成S型菌可遺傳的變異表現(xiàn)型環(huán)境條件
2025-01-18 01:14
【摘要】(1)生物性狀的表現(xiàn)不僅受基因控制而且受環(huán)境因素的影響。（2分）（2）①實驗組甲：在30℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙（1分）對照組乙：在20℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙（1分）②有分裂能力的（1分）③性染色體組成(2分）④a實驗預期：甲乙兩組實驗的裝片被觀察到的蛙細胞的性染色體組成均是XX：XY≈1：1（2分）
2025-01-16 15:40
【摘要】授課人：王建梅玫瑰一對綠色的鸚鵡產(chǎn)的卵,孵出了四只體色各異的小鸚鵡同卵雙胞胎老母雞與它的小雞們膚色正常的夫婦和他們白化病的孩子一、生物的變異現(xiàn)象：生物體親代與子代之間以及子代的個體之間總存在著或多或少的差異，這就是生物的變異現(xiàn)象。和遺傳現(xiàn)象一樣,生物界普遍存在著______現(xiàn)象.所以生物的變異
2024-11-28 22:47
【摘要】P19技能訓練飼料能量水平每只每日采食量/克（106焦/千克）11110810299113110104101115112106103117114108105產(chǎn)蛋量90%80%70%60%規(guī)律規(guī)律飼料能量水平每只每日采食量/克（106焦/千克）
2025-05-12 12:32
【摘要】生物的變異章丘市第六中學韓文娟同一棵樹上的五片葉子一對綠鸚鵡的四個子女一只狗媽媽的兩個孩子豬媽媽和它的孩子們變異的定義?生物學上把后代與親代之間以及后代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。?變異是普遍存在的生命
2024-12-08 07:09
【摘要】
2024-11-19 11:17
【摘要】?第1講生物的變異?2022備考·最新考綱?1．基因重組及其意義(Ⅱ)。變的特征和原因(Ⅱ)。和數(shù)目變異(Ⅰ)。：低溫誘導染色體加倍。?考點1基因突變的概念、特征、原因及應用(5年17考)(2022全國新課標Ⅰ、天津卷、海南卷、廣東卷、浙江
2025-01-09 14:05
【摘要】分類是認識客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認識生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進化上的關(guān)系對生物進行分類生物的分類等級界、門、綱、目、科、屬、種（）
2024-12-08 11:22
【摘要】一、基因重組原有非等位基因的_________。(1)___________________________自由組合。(2)同源染色體的___________________發(fā)生染色體片段的交換。重新組合非同源染色體上的非等位基因非姐妹染色單體之間產(chǎn)生新基因型,出現(xiàn)_________;為生物變異提
2025-01-18 02:16
【摘要】第6章從雜交育種到基因工程必修二知識內(nèi)容考試說明生物變異在育種上的應用Ⅱ轉(zhuǎn)基因食品的安全Ⅰ2．能用遺傳圖解的方式正確表示各種育種過程，并以概念圖的形式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！緩土暷繕恕?．歸納、比較多種育種方式(雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種）
2025-01-18 02:12
【摘要】生物的變異與育種一、變異類型基因重組可遺傳的變異基因突變?nèi)旧w變異不遺傳的變異：（環(huán)境條件引起）根據(jù)遺
2025-01-18 02:05
【摘要】第八章微生物的遺傳變異與育種?第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?第二節(jié)微生物的基因組結(jié)構(gòu)?第三節(jié)質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子?第四節(jié)基因突變及修復?第五節(jié)基因重組?第六節(jié)微生物育種?第七節(jié)菌種的衰退、復壯與保藏遺傳與變異的概念遺傳和變異是生物體的最本質(zhì)的屬性之一。?
2025-01-14 00:13
【摘要】微生物的遺傳和變異本章要點：?遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?噬菌體?基因突變的分子機制?突變株的類型及應用?微生物的基因轉(zhuǎn)移與重組幾個概念：?遺傳型（genotype）?表型（phenotype）?飾變（modification）?變異（variation）
【摘要】第二章生物的遺傳和變異?一、基因控制生物的性狀?二、生殖過程中染色體的變化?三、基因在親子代間的傳遞?四、基因的顯性和隱性?五、人的性別遺傳?六、生物的變異一、基因控制生物的性狀1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育
2024-11-18 17:42
【摘要】生物的變異練習★什么樣的多倍體能產(chǎn)生無籽果實？體細胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的多倍體，在減數(shù)分裂過程中會造成染色體配對紊亂，不能正常地形成生殖細胞，因此這樣的多倍體是高度不育的。例如香蕉，由于不能正常地形成生殖細胞，因此香蕉是沒有種子的，它只能依靠無性繁殖來繁殖后代?！餅槭裁炊啾扼w在動物界比較少見？多倍體在動物界比較少見，這是因為動物大多數(shù)是雌雄異體的，雌雄配子的染色體稍有不平衡就會導
2025-04-04 23:43
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