【摘要】在里填上“>”、“<”或“=”766757518363908998100301368867537>>>><><>69、70、85、15、36、100、98、24、30小于50的數(shù)大于50的數(shù)30243615697
2025-12-03 21:01
【摘要】人教A版第二冊第三章《直線與方程》第四章《圓與方程》《解析幾何初步》教學解讀杭州市教育局教研室李學軍聯(lián)系電話057128026021電子信箱杭州中學數(shù)學網(wǎng):解讀分兩塊
2025-05-19 19:31
【摘要】小學語文第二冊教材大泊中心小學王麗霞在新課程理念下,如何使用教材?在新課標下,提倡“用教材教”,就是要創(chuàng)造性地理解和使用教材,并充分開發(fā)各種課程資源,實現(xiàn)新課程“以人為本”的教育理念,使教材更好地服務與教師和學生。那么,“用教材教”是不是就可以脫離教材,不以學生的實際為基礎(chǔ),任學生隨意擴散思維了呢?用好教材必須做到以下幾點:
2025-10-28 16:25
【摘要】Lesson38everythingexcepttheweatherLilyspringsummerautumnwinterwarmhotcoolcoldWhat’stheweatherlikein?It’sin.wind
2025-08-15 23:13
【摘要】跟我學美語第二冊Weyouthey?weWesit.Wewalk.?youYoustand.?theyTheybend.Theyjump.?they(可以指人也可以指動物)Thechickenfamily.?rooster
2025-10-08 01:12
【摘要】教學目標:、算法,能正確地進行口算。,觀察、想象、推理,培養(yǎng)學生觀察能力、推理能力和初步的抽象概括能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗,激發(fā)對數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心,初步形成獨立思考的習慣。教學重點:理解、掌握筆算進位加的方法,能正確地進行計算。教學難點:理解進位加法中“滿十進一”的算理。26+9=
2025-12-04 18:12
【摘要】RewardforvirtueBy:WingWhichkindoffoodmustn’tyoueattoomuch?Whichoneistherichfood?HamburgerVegetables?Whichdoyouthin
2025-08-15 21:53
【摘要】謎語:三人同日見(打一字)圖片+音樂柳樹醒了xǐnɡléizǎo蘇醒春雷洗澡zhīruǎnshū柳枝軟了梳頭shāolǜshuǎ柳梢綠了玩耍
2026-01-04 22:19
【摘要】教學目標:教法與學法:重點與難點:45里面有()個十()個一。86里面有()個一()個十。70–30=40+5=60–40=21+50=36-20=36-2=4568404520711634拍球比賽,小明要拍40下。小明已經(jīng)拍了8
【摘要】《新編日語》第二冊第1課自測練習一、次の仮名を漢字に直しなさい。かし ちり よしゅう かまうこくちばん しょうせつ せいじ げんこう二、次の漢字の読み方を書きなさい。新學期 滑る 準備 入口恐れ入る 方法 食器 夢中三、○に仮名を入れなさい。1.壁には地理の勉強のための日本地図○貼ってある。2.毎日すこし○○飲
2025-06-27 17:00
【摘要】對;對抗(法律和運動用語,常略作vs.)今晚的大賽是英格蘭對西班牙。ThebigmatchtonightisEnglandversusSpain.prepJumboversusthepoliceListenandthenanswerthequestions:1.
2025-05-05 01:02
【摘要】綜合實踐活動信息技術(shù)第二冊第二單元作家工作室活動1文字輸入方法多教學目標:1、了解漢字輸入方法。2、會在寫字板中輸入漢字。教學重點難點:1、當一個字的聲母為zh、ch、sh時,要盡量把聲母輸入完整,這樣可以減少大量的重碼。2、運用智能拼音的多種輸入方法和造詞功能,可以使我們?nèi)粘5臐h字輸入工作變得簡
2025-10-10 21:38
【摘要】初中語文第二冊第二單元測試題一、閱讀(一)爐火的微光漸漸暗下去,外面變黑了。我站起來要走,她拉住我,一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針,把小橘碗四周相對地穿起來,像一個小筐似的,用一根小竹棍挑著,又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭,放在里面點起來,遞給我說:“天黑了,路滑,這盞小橘燈照你上山吧!”1.“我”要走時,“她”做小橘燈和送小橘燈給“我”時
2025-11-03 01:21
【摘要】初中語文第二冊第二單元測試題一、閱讀(一)爐火的微光漸漸暗下去,外面變黑了。我站起來要走,她拉住我,一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針,把小橘碗四周相對地穿起來,像一個小筐似的,用一根小竹棍挑著,又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭,放在里面點起來,遞給我說:“天黑了,路滑,這盞小橘燈照你上山吧!”1.“我”要走時,“她”做小橘燈和送小橘燈給“
2025-11-20 13:59
【摘要】觀察物體*下面這些圖分別是誰看到的?下一步點擊圖片練一練1.下面哪一幅圖是淘氣看到的?(畫√)√練一練2.他們看到的是哪一面?連一連。練一練3.看一看,說一說.下面的圖形分別是誰看到的?(1)練一練3.看一看,說一說.下面的
2025-12-03 22:54