學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】......學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)本學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了，下面，我把自己的學(xué)困生工作作一總結(jié):一、以全新的眼光觀察認(rèn)識(shí)學(xué)困生學(xué)困生的產(chǎn)生，是有著種種客觀原因的。所以，要真正做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，必須以全新的眼光觀察認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)困

2025-06-26 05:32

學(xué)困生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的心得體會(huì) 隨著新課程的逐步深入，我校開展的學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題也緊張有序的進(jìn)行著。學(xué)困生的問題也越來越多的呈現(xiàn)在我們面前。如：課堂教學(xué)越來越活躍新穎了，但兩極分化卻越...

2025-10-12 09:20

學(xué)困生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化 “學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究”課題實(shí)施方案 一、課題組的情況： 1、課題情況： 2011年4月正式啟動(dòng)。啟動(dòng)的最初階段，首先確定研究方向，確定研究題目，調(diào)研東古城鎮(zhèn)學(xué)困生基本狀況...

2025-09-29 23:28

農(nóng)村初中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化課題研究工作報(bào)告-資料下載頁(yè)

【摘要】1農(nóng)村初中"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化課題研究工作報(bào)告摘要：萬州教科所初中室一,課題研究的背景和意義1,自頒布《義務(wù)教育法》以來,九年...6,"學(xué)困生"心理輔導(dǎo)及家庭教育的研究對(duì)策,特別是農(nóng)村"留守學(xué)生"中的"學(xué)困生&qu

2025-05-13 23:03

農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生成因及其轉(zhuǎn)化策略-資料下載頁(yè)

【摘要】農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生成因及其轉(zhuǎn)化策略【論文摘要】通過對(duì)我校一些農(nóng)村學(xué)困生成因的調(diào)查研究，剖析學(xué)困生變化過程，找出學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題及癥結(jié)，提出相應(yīng)轉(zhuǎn)化策略?！　　菊撐年P(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)校；學(xué)困生；轉(zhuǎn)化　　學(xué)困生，一個(gè)讓人糾結(jié)的名字。學(xué)生心情難受、心灰意冷或自暴自棄，家長(zhǎng)心急火燎或嘆息無奈，教師困擾，學(xué)校擔(dān)心，社會(huì)關(guān)注。學(xué)校教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的健全個(gè)性，全面提高學(xué)生的基本

2025-06-16 22:54

初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化個(gè)案分析及對(duì)策-資料下載頁(yè)

【摘要】 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化個(gè)案分析及對(duì)策 案例背景： 近些年來，自主學(xué)習(xí)比較困難學(xué)生是現(xiàn)今社會(huì)和家庭乃至學(xué)校教育非常關(guān)注和重視的一個(gè)問題。據(jù)有關(guān)人士調(diào)查，若孩子的父母親由于各種原因長(zhǎng)期疏于管理自己的孩...

2025-09-19 02:40

初中歷史學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃某年-資料下載頁(yè)

【摘要】 初中歷史學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃20XX年 教師的根本任務(wù)是教書育人，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是我們教育工作者不可忽視的問題。工人生產(chǎn)一個(gè)殘次品能夠回爐，教師放下一個(gè)學(xué)困生，小則害其一生，大則危害社會(huì)，故轉(zhuǎn)變...

2025-09-19 01:37

八一初中農(nóng)村初中“學(xué)困生”成因與轉(zhuǎn)化策略研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【摘要】《農(nóng)村初中學(xué)困生成因及教育策略研究》研究報(bào)告一、課題的提出：隨著九年義務(wù)教育的實(shí)施，小學(xué)生全部升入初中，再加上農(nóng)村留守兒童的不斷增加，農(nóng)村初中學(xué)生能力、智力、經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面參差不齊，在學(xué)習(xí)過程中就存在不同情況下的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)困生”）。這給教育教學(xué)帶來較大的難度。對(duì)學(xué)困生的教育問題，值得每位教師的思考。首先，素質(zhì)教育是以“三個(gè)

2025-04-28 00:42

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的幾點(diǎn)做法-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的幾點(diǎn)做法 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的幾點(diǎn)做法摘要“情”能補(bǔ)拙是教育的一種精神、一種境界，一種教育修養(yǎng)。教學(xué)過程不僅是知識(shí)傳遞、能力的培養(yǎng)與創(chuàng)新的過程，同時(shí)也...

2025-10-12 07:40

新課改初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：新課改初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略 新課改初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略 胡錦 （甘肅省通渭縣華家?guī)X初級(jí)中學(xué)甘肅通渭郵編743300） 摘要隨著新課改的深入開展，對(duì)“學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育”已經(jīng)成為...

2024-11-09 05:58

2022年初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施-資料下載頁(yè)

【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 　　初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成主要有學(xué)生的興趣、意志、方法、教師等因素;轉(zhuǎn)化初一數(shù)學(xué)學(xué)困生...

2025-01-25 06:03

初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得體會(huì)-資料下載頁(yè)

【摘要】 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得體會(huì) 學(xué)困生是讓我們這些當(dāng)老師的感到頭痛、揪心的一個(gè)群體，面對(duì)這部分學(xué)生，各位老師肯定都在費(fèi)盡心機(jī)的想著各種各樣的方法讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做著同樣的學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。但是有時(shí)，...

2025-09-19 20:54

4高中學(xué)困生轉(zhuǎn)化典型案例分析-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇： 高中學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例分析 一、基本情況 張華，男，上學(xué)期我所帶的高一（3）班新學(xué)生。大概初中時(shí)，就是班里的難管理的學(xué)生了。開學(xué)不久，就發(fā)現(xiàn)他愛違反紀(jì)律，犯小錯(cuò)誤，自控能力差，上課時(shí)總是管...

2025-10-16 13:43

學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 當(dāng)今的職業(yè)教育由于生源，就業(yè)壓力等各方面因素面臨更多的挑戰(zhàn)，特別是我們大港職成教中心，盡管是大港區(qū)唯一的一所職業(yè)教育學(xué)校，可因?yàn)檫M(jìn)入我校學(xué)習(xí)的主要是沒有能進(jìn)入高中的分流學(xué)生，...

2025-10-12 08:54

學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案 學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案鐘秀小學(xué)王應(yīng)堯 “學(xué)困生”的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫，又膽怯自卑；既想奮起前進(jìn)，又信心不足。在實(shí)際工作中，要轉(zhuǎn)變他們的思想，使他們成優(yōu)秀的學(xué)生，并非是一朝...

2024-11-09 03:03

初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄(文件)

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