非攻(必修三) (文件)
【正文】 有人這樣標斷： 生乎吾前 ， 其聞道 ， 也固先乎吾 ， 吾從而師之；生乎吾后 ， 其聞道 ， 也亦先乎吾 ， 吾從而師之 。 ” 如果斷為 “ …… 好古文六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之。 找出通假字。 名詞用作動詞，贊美 。這里園圃是偏義復(fù)詞，圃字無義。 （ 12） 【 欄廄 】 欄廄；欄，古時稱牛馬的圈。 （ 17） 【 弗 】 不 （ 18） 【 從而譽之 】 跟在后面加以贊揚。那就是反對攻伐掠奪的不義之戰(zhàn)，并深入指出如果對攻伐掠奪的不義之戰(zhàn)進行贊譽，那就是不知義與不義之別。但非攻不是一般的非戰(zhàn)，對于防守誅討的正義之戰(zhàn)作者是贊成的。 （ 13） 【 不辜 】 沒有罪過。 （ 4） 【 上為政者 】 在上執(zhí)政的人 （ 5） 【 以 】 因為 （ 6） 【 攘人犬豕雞豚者 】 偷人家狗豬雞的人 （ 7） 【 不義 】 （ 8） 【 是 】 這 （ 9） 【 茍 】 如果 ? （ 10） 【 茲 】 通“滋”，更加。 從而譽之，謂之義： 省略句，“謂之”后面省略了“為”字。 找出特殊句式，并分析。因為韓柳的古文運動，提倡的是先秦兩漢的散文， “ 六藝經(jīng)傳 ” 只是其中的一部分，如果僅僅好六藝經(jīng)傳，是不值得韓愈這樣褒獎的。錯斷之后， “ 也固先乎吾 ” 如果還勉強說的過去的話， “ 也亦先乎吾 ” 就根本講不通了 （ 2）斷句后，內(nèi)容是否合理。那么，如何衡量斷句的正確與否呢？下面兩條方法可供參考。如 《 鄒忌諷齊王納諫 》 中 “ 我孰與城北徐公美 ” 反復(fù)多次，《 莊暴見孟子 》 也有大段反復(fù)。 在斷句過程中，如果抓住了總分
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