軟件系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置(文件)
【正文】 格） 。在成績管理 ?質(zhì)量橫向分析 ?質(zhì)量分析 ?常規(guī)分析 ?總分分析有對應(yīng)分析。 第九步、優(yōu)良分?jǐn)?shù)設(shè)置 設(shè)置各年級各次考試的權(quán)重，在成績縱向分析中可以對學(xué)生進(jìn)行總評和百分比分析。 第十二步、成績單 設(shè)置平時成績由幾次考試組成。 第十四步、高低組設(shè)置 選擇高低組設(shè)置，對各年級設(shè)置高分組和低分組的百分比，有利于分析優(yōu)秀學(xué)生和需努力學(xué)生分布狀況。 設(shè)置學(xué)年總評：上下學(xué)期所占的百分比。） 第十步、總評權(quán)重設(shè)置 第十一步、劃檔設(shè)置 根據(jù)學(xué)生成績從高到低，對學(xué)生按比例進(jìn)行劃檔，對各檔次可設(shè)定權(quán)重系數(shù)計算 M值，通過 M值反映班級整體實(shí)力，
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