【摘要】第一篇:課程設計(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)) 課程設計題目 1、運動會分數(shù)統(tǒng)計 任務:參加運動會有n個學校,學校編號為1……n。比賽分成m個男子項目,和w個女子項目。項目編號為男子1……m,女子m+1……m+w...
2024-10-17 09:03
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計實習報告(排序操作)學院:計算機學院專業(yè):班級:學號:姓名:指導教師:完成日期:目錄一、需求分析………………………………………………11.
2025-03-23 08:47
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計一、教學目的和要求為了配合《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的教學,使學生能更深刻地領(lǐng)會《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程的重要性,特開設此課程設計;編寫一些在特定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的算法,通過上機調(diào)試,更好的掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其特點,同時提高解決計算機應用實際問題的能力。二、課程設計要求1、選好題目:每題一人,每班每個題目最多允許三人選做,必須確保每題有兩人選做,學習委員將選題情況先統(tǒng)計上交。
2025-03-26 00:52
【摘要】課程設計任務書2011—2012學年第1學期電子與信息工程系計算機科學與技術(shù)專業(yè)班級課程設計名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計設計題目:庫存管理系統(tǒng)完成期限:自2012年1月2日至2012年1月6日共1周
2025-06-25 07:23
【摘要】合肥學院計算機科學與技術(shù)系課程設計報告2012~2013學年第2學期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設計課程設計課程設計名稱歐拉回路學生姓名陶飛學號1104012039專業(yè)班級計算機科學與技術(shù)11級3班指導教師李紅,何立新,華珊珊,陳艷平2013年3月題目
2025-04-14 04:41
【摘要】......《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設計實驗報告題目:排序(必做題) 姓名:學號:指導老師:時間:目錄一、 設計內(nèi)容和要求 3二、 算法思想描述 31. 希爾排序 32. 快速排序 3
2025-06-25 07:11
【摘要】課程設計報告數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計報告設計題目:迷宮年級計科09級班級092,093姓名學號指導教師起止時間
2025-01-16 17:09
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設計一、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計的目的與要求1、目的:(1)要求學生達到熟練掌握C語言的基本知識和技能;(2)基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本思路和方法;(3)能夠利用所學的基本知識和技能,解決簡單的程序設計問題。2、基本要求:(1)要求利用VC++的編程思想來完成系統(tǒng)的設計;(2)要求在設計的過程中,建立清晰的結(jié)構(gòu)體層次;(3)在系統(tǒng)的設
2025-06-07 19:13
【摘要】課程設計說明書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設計題目:多種排序院系:計算機科學與信息工程學院學生姓名:學號:專業(yè)班級:計科嵌入式(12-1)
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程設計報告王婧、龔丹、宋毅編寫題目:航空訂票管理系統(tǒng)學期:2014秋班號:學號:姓名:
2025-08-04 00:03
2025-01-21 17:01
【摘要】沈陽航空航天大學課程設計報告課程設計名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計課程設計題目:公園導游圖院(系):計算機學院專業(yè):計算機科學與技術(shù)沈陽航空航天大學課程設計報告目錄第1章概要設計..................................................
2025-01-18 21:54
【摘要】課程設計課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題目名稱(難度5)學生學院計算機學院專業(yè)班級XXXXXXXXXX學號XXXXXXXX學生姓名XXX
2025-01-18 21:55
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計報告書課內(nèi)設計任務一:1.設計題目:運動會分數(shù)統(tǒng)計:參加運動會有n個學校,學校編號為1……n。比賽分成m個男子項目,和w個女子項目。項目編號為男子1~m,女子m+1~m+w。不同的項目取前五名或前三名積分;取前五名的積分分別為:7、5、3、2、1,前三名的積分分別為:5、3、2;哪些項目取前五名或前三名由學生自己設定。(m=20,n<
2025-07-21 12:22
【摘要】課程設計報告課程設計題目:鏈表的創(chuàng)建、插入、刪除、修改學生姓名程文財專業(yè)信息工程班級1132102學號201130210223指導教師艾菊梅2013年1月9日一、實驗題目:實現(xiàn)鏈表的創(chuàng)建、插入、刪除和修改任務:實現(xiàn)鏈表的創(chuàng)建
2025-08-04 00:07