【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程問題的提出：若將一根細繩兩端分開并且固定在平面內(nèi)的F1、F2兩點，當(dāng)繩長大于F1和F2的距離時，用鉛筆尖把繩子拉緊，使筆尖在平面內(nèi)慢慢移動，問筆尖畫出的圖形是什么呢？橢圓的定義：平面內(nèi)到兩個定點F1、F2的距離之和等于常數(shù)（大于|F1F2|）的
2025-05-10 00:39
【摘要】嘉祥一中數(shù)學(xué)教研組:范景華如何精確地設(shè)計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢？生活中的橢圓一.課題引入：橢圓的形成過程行星運行的軌道我們的太陽系二.講授新課：平面內(nèi)到兩個定點F1、F2的距離之和等于常數(shù)（大于|F1F2|）的點的軌跡叫做橢圓。這兩個定點叫做橢圓的焦點，
2024-11-12 19:04
【摘要】定義與方程罐車的橫截面數(shù)學(xué)實驗?[1]取一條細繩，?[2]把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?[3]用鉛筆尖（M）把細繩拉緊，在板上慢慢移動看看畫出的圖形F1F2M觀察做圖過程：[1]繩長應(yīng)當(dāng)大于F1、F2之間的距離。[2]由于繩長固定，所以M到兩個定點的距
2025-07-25 09:00
【摘要】定義與方程主講人：李雙杰數(shù)學(xué)實驗?[1]取一條細繩，?[2]把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?[3]用鉛筆尖（M）把細繩拉緊，在板上慢慢移動看看畫出的圖形F1F2M觀察做圖過程：[1]繩長應(yīng)當(dāng)
2025-07-25 15:28
【摘要】雙曲線習(xí)題課雙曲線的第二定義：曲線，則這個點的軌跡是雙是常數(shù)的距離的比線的距離和它到一條定直與一個定點動點)1(??eacelFM.是雙曲線的離心率準(zhǔn)線，常數(shù)定直線叫做雙曲線的定點是雙曲線的焦點，e，對于雙曲線12222??bxaycayy2??程是：軸上的雙曲線的準(zhǔn)線方焦點在yl'l.
2024-11-06 23:49
【摘要】復(fù)習(xí)：:到兩定點F1、F2的距離之和為常數(shù)（大于|F1F2|）的動點的軌跡叫做橢圓。：a,b,c的關(guān)系是:a2=b2+c2當(dāng)焦點在X軸上時當(dāng)焦點在Y軸上時二、橢圓簡單的幾何性質(zhì)1、范圍：
2024-11-12 18:11
【摘要】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程生活中有橢圓,生活中用橢圓求曲線方程的基本步驟？設(shè)點建系找等量關(guān)系坐標(biāo)化化簡、檢驗推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程F1F2xy0[1]建系:以過焦點F1，F(xiàn)2的直線為x軸，線段的垂直平分線為y軸，建立直角坐標(biāo)系，則
2024-11-10 01:36
【摘要】數(shù)學(xué)組協(xié)作備課教案課題橢圓的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程科目數(shù)學(xué)教學(xué)對象高二學(xué)生主備人課時1課時授課類型新授課一、教學(xué)內(nèi)容分析橢圓是圓錐曲線中重要的一種，本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是后繼學(xué)習(xí)其它圓錐曲線的基礎(chǔ)，坐標(biāo)法是解析幾何中的重要數(shù)學(xué)方法，，主要采用學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的方式，使培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力的教學(xué)思想貫穿于本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的始終.橢圓是生活
2025-08-05 08:38
【摘要】直線與橢圓的位置關(guān)系直線與橢圓的位置關(guān)系蕭城一中怎么判斷它們之間的位置關(guān)系？問題1：直線與圓的位置關(guān)系有哪幾種？drd0?0?=0幾何法：代數(shù)法：問題3：怎么判斷它們之間的位置關(guān)系？能用幾何法嗎？問題2：直線與橢圓的位置關(guān)系？不能！
2025-08-16 02:00
【摘要】Unit2crossinglimitsWorldmapexplorationColumbuswasSpanishsailors.Hemadefourvoyages.HewasthefirstmanwhodiscoveredAmercia.JamesCookwasaBritishcaptain.Hem
2024-11-17 18:01
【摘要】一、橢圓第一個定義的應(yīng)用橢圓的第一個定義平面內(nèi)有兩個定點F1、F2，和一個定長2a。若動點P到兩個定點距離之和等于定長2a，且兩個定點距離|F1F2|。兩個定點F1、F2稱為橢圓的焦點。由此定義得出非常重要的等式，其中P為橢圓上一個點。此等式既表明作為橢圓這個點的軌跡的來源，也說明橢圓上每一個具有的共同性質(zhì)。即橢圓上每一個點到兩個焦點距離之和等于定長2a.在有關(guān)
2025-07-26 04:34
【摘要】城郊中學(xué)高二數(shù)學(xué)組：代俊俊如何精確地設(shè)計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢？生活中的橢圓一.課題引入：橢圓的畫法PF2F1注意:橢圓定義中容易遺漏的三處地方：（1）必須在平面內(nèi);（2）兩個定點---兩點間距離確定;(常記作2c)（3）繩長---軌跡上任
2024-11-18 00:48
【摘要】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程舊人教版高二數(shù)學(xué)上冊第八章生活舉例：橢圓第一定義：平面內(nèi)到兩個定點F1,F2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點的軌跡叫做橢圓.?其中兩個定點F1,F2叫做橢圓的焦點；?兩焦點間的距離叫做橢圓的焦距.知識鏈接：以直線F1F2為x軸，線段F1F2的垂直平分
2024-11-12 17:11
【摘要】第一課時天涯海角目標(biāo)1、熟悉橢圓的幾何性質(zhì)（對稱性、范圍、頂點、離心率）；2、掌握橢圓中a、b、c、e的幾何意義以及a、b、c的相互關(guān)系；3、理解橢圓的離心率對橢圓形狀的影響；4、能利用橢圓的幾何性質(zhì)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。問題如何畫橢圓的圖形（草圖）123-1
2024-11-12 16:43
2024-11-09 03:51
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