六下科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(文件)
【正文】 實(shí)驗(yàn)名稱鐵生銹了實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄胯F生銹的原因。 將上述裝置放到同一個(gè)地方，留待觀察。儀器器材放大鏡實(shí)驗(yàn)過(guò)程讓放大鏡靠近觀察樹(shù)葉、報(bào)紙、紙等物體，觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的距離不變，然后移動(dòng)手持放大鏡在物體和人眼之間來(lái)回移動(dòng)，直至樹(shù)葉、報(bào)紙、紙等圖像大而清楚。教師批注 實(shí)驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)成績(jī) 小學(xué)六年級(jí)下科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 班 級(jí) 六年級(jí)學(xué)生人數(shù) 30人實(shí)驗(yàn)形式演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱物質(zhì)發(fā)生了什么變化實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖澜缡俏镔|(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。實(shí)驗(yàn)結(jié)果學(xué)生了解了世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的。儀器器材易拉罐、飲料瓶、燒杯、火柴、鐵釘、鐵絲、紙、蠟燭、熱水。放大鏡不動(dòng)，移動(dòng)樹(shù)葉、報(bào)紙、紙等物體，直至樹(shù)葉、報(bào)紙、紙等圖像大而清楚。實(shí)驗(yàn)結(jié)果鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時(shí)存在。 將第二個(gè)瓶子的內(nèi)壁盡量烘干，放進(jìn)釘子后迅速加蓋并密封。像倒水一樣，把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的蠟燭的火焰上，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。儀器器材小蘇打、白醋、玻璃杯、玻璃片、細(xì)木條、蠟燭、火柴實(shí)驗(yàn)過(guò)程 觀察混合前的小蘇打和白醋各有什么特點(diǎn)，記錄在教材上的指定的表格里。 用滴管滴碘酒在各類食物上，觀察產(chǎn)生的變化現(xiàn)象。儀器器材米飯、淀粉、碘酒、滴管、培養(yǎng)皿、各種蔬菜實(shí)驗(yàn)過(guò)程 出示淀粉，觀察感受淀粉的特點(diǎn)。儀器器材學(xué)生
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