【摘要】第9課科學(xué)技術(shù)一、埃及太陽(yáng)歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽(yáng)歷１、來歷來源于社會(huì)生活的需要根植于生活實(shí)際的總結(jié)依賴于各種知識(shí)的綜合２、演變?思考：1、古埃及太陽(yáng)歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關(guān)系？2、公歷有何長(zhǎng)處？
2024-11-12 15:18
【摘要】第9課科學(xué)技術(shù)一、埃及太陽(yáng)歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽(yáng)歷１、來歷來源于社會(huì)生活的需要根植于生活實(shí)際的總結(jié)依賴于各種知識(shí)的綜合２、演變?思考：1、古埃及太陽(yáng)歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關(guān)系？2、公歷有何長(zhǎng)
2024-11-12 03:34
【摘要】復(fù)習(xí)提綱明朝政治經(jīng)濟(jì)外交和民族文化明朝的建立一、紅巾軍起義1、原因：2、主要領(lǐng)導(dǎo)人：二、明朝勃興：1、朱元璋勢(shì)力發(fā)展：2、建立明朝：時(shí)間＿都城＿3、元朝滅亡：明朝君主專制的加強(qiáng)?政治上?司法上?思想上?軍事上。空包網(wǎng):；
2025-08-16 01:41
【摘要】科學(xué)技術(shù)的力量材料：2、鋸子是怎么被發(fā)明的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班，有一次接受了一個(gè)宏偉宮殿的建筑任務(wù)，為此需要大量樹木，用斧頭砍太慢，怎么辦?他去山上伐木，不小心被一種帶鋸齒的草劃傷，他想這種草都能將皮膚劃傷，如果用鐵皮做成鋸齒狀豈不非常鋒利，于是鋸子就這樣被發(fā)明出來了。問：看了這則材料你可以得出什么結(jié)論？結(jié)論：科學(xué)技
2024-11-29 06:59
【摘要】第七單元明清時(shí)期（至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）第19課清朝前期的興盛導(dǎo)入新課《耕織圖》學(xué)習(xí)目標(biāo)、手工業(yè)取得的成就。市。加，出現(xiàn)“康乾盛世”。一一探究點(diǎn)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展新課探究統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視：順治、康熙、雍正諸位帝王，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策。
2024-12-08 08:06
【摘要】博學(xué)審問慎思篤行第15課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)博學(xué)審問慎思篤行自主學(xué)習(xí)完成《同步》中“自主先學(xué)”內(nèi)容的填寫。自主歸納：秦漢時(shí)期有哪些領(lǐng)先世界的科技文化成就？博學(xué)審問慎思篤行1、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)?____時(shí)期，我國(guó)人民就發(fā)明了
2024-12-08 03:23
【摘要】第23課明朝前期的經(jīng)濟(jì)與政治姓名：朱元璋（朱重八、朱國(guó)瑞，1328-1398）性別：男；民族：漢；籍貫：安徽鳳陽(yáng)學(xué)歷：自學(xué)成才，初通文墨，好讀漢、宋等史書職業(yè)：皇帝家庭出身：（至少三代）貧農(nóng)座右銘：要么不做，要么做絕。主要經(jīng)歷：1328年——1344年饑寒交迫的童年，放牛1344年—
2025-07-20 08:41
【摘要】教育和科學(xué)技術(shù)■教育的變革和科舉制度的廢除■詹天佑與京張鐵路■侯德榜與“侯氏制堿法”導(dǎo)入1872年清政府首次派遣的30名赴美留學(xué)生合影隨著西方思想文化的不斷涌入和近代新式學(xué)堂的興辦，在中國(guó)延續(xù)了一千多年的科舉制度走到了它的盡頭。一些有遠(yuǎn)見卓識(shí)的知識(shí)分子努力學(xué)習(xí)西學(xué)，為了民族的振興和祖國(guó)的富強(qiáng)，在
2024-11-11 03:35
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第12課宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)第二單元宋元時(shí)期單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)情景引入我國(guó)四大發(fā)明是什么？①造
2024-11-25 22:47
【摘要】先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)一、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)?1、紙發(fā)明以前的書寫材料獸骨和龜甲（商朝）金屬器皿毛公鼎大盂鼎銘文石壁石器竹木簡(jiǎn)木簡(jiǎn)竹簡(jiǎn)絲織品（絹帛）思考題?以上這些書寫材料各有什么缺點(diǎn)？這些缺點(diǎn)紙都能克服嗎？一、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)?1、紙發(fā)明以前的書寫材料?2、紙
2025-06-12 03:36
【摘要】第一篇：七年級(jí)歷史下冊(cè)第14課《明朝的統(tǒng)治》教案 七年級(jí)歷史下冊(cè)第14課《明朝的統(tǒng)治》教案 新民中學(xué) 胡元平 【教學(xué)目標(biāo)】 ： 通過本課的教學(xué)，使學(xué)生比較全面地掌握明太祖廢除行中書省、設(shè)立...
2024-11-15 01:05
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課另一版本的朱洪武圖
2024-12-07 13:50
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課《闖王進(jìn)京》
2024-11-26 19:03
【摘要】第1課學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)：冊(cè)封達(dá)賴、班禪的制度，設(shè)置駐藏大臣。粉碎回部反動(dòng)貴族大、小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍。土爾扈特重返祖國(guó)及清政府的妥善安置。清朝的疆域。思想教育：，同割據(jù)、叛亂勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，加強(qiáng)了對(duì)蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)的管轄，使統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到了進(jìn)一步鞏固；土爾扈特的重返祖國(guó)，為多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。
2024-11-12 00:41
【摘要】初一5班孫存元明中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引發(fā)革新工藝技術(shù)的社會(huì)需要，推進(jìn)科技發(fā)展，涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)域取得一定突破的科學(xué)家。與科學(xué)技術(shù)的一度繁榮相輝映，明清兩代的文壇上，中國(guó)古典小說名著橫空出世，世俗文學(xué)開始勃興。李時(shí)珍（1518-1593），字東壁，明代蘄州（今湖北省蘄春縣）人，明代著名醫(yī)藥學(xué)
2024-11-30 01:23
鄂ICP備17016276號(hào)-1