語文教學計劃模板(文件)
【正文】 作用，包括引導、點撥、范讀以及必要的歸納、小結和講解。三、加強詞句訓練是本冊閱讀教學的重點。 四、結合學校安全教育周（教育月）,不失時機地狠抓學生的“三禮”教育。制定好“一幫一”的計劃，利用空余時間對學困生進行輔導，每天進行“一幫一”小組的輔導情況的檢查，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題給予指導。少布置一些以抄寫為主的作業(yè)，多設計一些開放性的，需要學生主動去探究、收集、整理、獲取信息等思考性的、積累性的作業(yè)。對后進生重在抓字詞等最基礎的知識，對優(yōu)等生除了抓好基礎知識外，強化能力題，加強閱讀與寫作訓練。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。在口語交際的要求方面，貼近學生生活，提高交際的信心，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。結合學校重點月的主題，利用隊會、班隊等時間開展“感恩父母”、 “做文明孩子”等主題班隊會活動，培養(yǎng)學生關心父母，關心他人的好思想。結合“作家筆下的動物”等教學內(nèi)容，挖據(jù)環(huán)保題材，找到“滲透點”和“結合點”對學生進行環(huán)保教育，教育學生愛護身邊的一草一木，保護動物，做好環(huán)保衛(wèi)生城市的宣傳員和監(jiān)督員。通過略讀課文學習方法的掌握，引導學生開展課外閱讀活動。（5）繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質(zhì)量。3．促進學習方式的改變語文學習有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學習也有一個基本的步驟。在感悟語言，積累語言的基礎上領悟表達。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。結合學習情況老師抽時間個別輔導，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導。對于白雪劍、周蓓蓓等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽；對于王林、龔溫荷等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對語文的熱愛，在理解的基礎上進行學習；對于馬凱鋮、陳俊帆等重點指導寫字和朗讀，養(yǎng)成正確的書寫習慣，做到“三個一”，養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。4照片敘事仔細觀察照片，想一想這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當時發(fā)生了什么事？這個孤獨的孩子以后的命運如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達自己的真實情感?？梢詫懽约航?jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會。 8介紹書的內(nèi)容說說書的主要內(nèi)容，也可以談談這本書給自己印象最深的一個或幾個部分，還可以說說讀了這本書的感想。三、四年級結合語文教學命題作文8篇，周記8篇。3辯論會《自己選自己，好不好》3結合《語文園地二》的內(nèi)容，進行辯論，從而使學生明白毛遂自薦好不好。6圖片資料展11讓學生搜集有關戰(zhàn)爭的圖片資料，了解戰(zhàn)爭給人類造成災難的事實和英雄人物的事跡。8優(yōu)秀詩文成果展15經(jīng)過一學期的積累整理，把自己的搜集成果在班上展覽，從而激發(fā)學生閱讀古詩文的興趣?？烧f最吸引人的情節(jié)。5學習方法交流會9通過交流，學生之間取長補短。六、教學輔助活動：次數(shù)活動名稱時間周次目的要求1優(yōu)秀作業(yè)展覽1選出假期中優(yōu)秀的作業(yè)在班內(nèi)進行展覽，調(diào)動學生的積極性。下半學期學習寫話。 7我敬佩的一個人，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。內(nèi)容要具體，要寫出
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1