【摘要】關(guān)雎《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。逑:配偶。第一章以起興手法開篇,由關(guān)雎立在水中沙洲上鳴叫起興,引出淑女是君子喜愛的配偶的聯(lián)想。起興:就是觸景生情,因事寄興。比如此處,,寫鳩鳥鳴叫,既象征男女歡愛,又給詩歌染上了一層濃濃的歡樂氣氛。叁差
2024-11-11 12:59
【摘要】西師大版五年級語文上冊第一單元長江:我國的第一大河,中國10大名勝之一,中國40佳旅游景觀之首,從世界屋脊——青藏高原的沱沱河起步,納百川千流,自西向東,橫貫中國腹地,全長6300余里。它滿載四季浪歌,永不停息地直奔東海。長江是僅次于南美亞馬遜河和非洲尼羅河的世界第三大河,她孕育中華民
2024-12-12 19:35
【摘要】長春版五年級語文上冊三峽,在長江上游,西起重慶市奉節(jié)縣白帝城,東至湖北省宜昌縣南津關(guān),長193公里,其中峽谷段總長90公里,是世界最大的峽谷之一。júyòud?uqiào巨蟒清冽谷壑m?ng
2024-12-12 19:44
【摘要】瞿塘峽巫峽西陵峽是直接伴隨體力勞動(dòng)并和勞動(dòng)節(jié)奏密切配合的民歌勞動(dòng)號子的特點(diǎn)?演唱形式:?節(jié)奏:?音樂:一領(lǐng)眾合節(jié)奏性強(qiáng),
2024-11-15 00:26
【摘要】三峽簡介:三峽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷,被游人譽(yù)為“山水畫廊”。瞿塘峽,一稱“夔峽”,包括風(fēng)箱峽和錯(cuò)門峽,西起奉節(jié)帝城,東至巫山縣大溪,長約8公里。江面最狹處不足百米,兩岸懸崖峭壁,云天一線,水急浪高,號稱“天塹”。陡峭的山巖上刻有“夔門天下雄”五個(gè)大字,氣勢雄偉。城外江邊尚有當(dāng)年
2024-11-28 02:00
【摘要】酈道元三峽2022/8/232學(xué)習(xí)目標(biāo):1、節(jié)奏分明地朗讀課文,疏通文章大意,背誦全文。2、學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)詞語,品位文章語言,感受三峽雄奇險(xiǎn)拔,清幽秀麗的景色。3、體會(huì)作者對三峽獨(dú)特美的贊美和欣賞之情。?闕()處曦()月?沿溯()素湍(
2024-08-14 02:44
【摘要】《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。。、感受三峽的美,激發(fā)熱愛祖國山河之情。教學(xué)重點(diǎn)積累實(shí)詞、品味語言、朗讀課文教學(xué)難點(diǎn):“自非亭午夜分,不見曦月”“素湍綠潭,回清倒影”兩個(gè)句子。。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、課件教學(xué)安排:二課時(shí)教學(xué)步驟第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課長江,我國最長的河流,全長
2024-12-05 09:46
【摘要】杜甫杜甫(712--770)唐詩人。字子美,詩中嘗自稱少陵野老。自幼好學(xué),知識(shí)淵博,頗有政治抱負(fù)。開元后期,舉進(jìn)士不第,漫游各地。天寶三載(744)在洛陽與李白相識(shí)。后寓居長安將近十年,未能有所施展,生活貧困,逐漸接近人民,對當(dāng)時(shí)的黑暗政治有較深的認(rèn)識(shí)??揩I(xiàn)賦得始得官。及安祿山軍陷長安,乃逃至鳳翔,謁見肅宗,官左拾遺。長安收復(fù)后,隨肅宗還京,
2024-11-11 08:28
【摘要】蘇軾詞三首?蘇軾(1037~1101),字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。是著名的文學(xué)家,唐宋八大家之一。他學(xué)識(shí)淵博,多才多藝,在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾合稱“宋四家”;善畫竹木怪石,其畫論,書論也有卓見。是北宋繼歐陽修之后的文壇領(lǐng)袖,散文與歐陽修齊名;詩歌與黃
2024-11-12 00:23
【摘要】1 五年級語文教案——《三峽之秋》 一、教學(xué)要求: 1、理解一天當(dāng)中三峽景物的不同特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好 河山的思想感情。 2、有感情地朗讀課文,體會(huì)表達(dá)的思想酌情。 3、學(xué)習(xí)抓住...
2024-08-15 15:37
【摘要】 小學(xué)五年級語文《三峽之秋》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.讀懂課文,領(lǐng)略三峽秋天的美景,使學(xué)生受到熱愛祖國大好河山,熱愛大自然的教育。 4、體會(huì)...
2024-12-04 05:25
【摘要】神話:關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義特點(diǎn)。教學(xué)目的?1.培養(yǎng)閱讀古代神話的興趣,體會(huì)作品的思想感情。2.了解神話的特點(diǎn),學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。3.背誦三篇神話。
2024-11-11 13:00
【摘要】走近鄉(xiāng)愁執(zhí)教:建陽市莒口中學(xué)鄧鷹余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭作者簡
2024-11-12 18:34
【摘要】40歲的意大利探險(xiǎn)家蒙塔爾于1996年7月29日只身進(jìn)入一個(gè)2020多米深的地下溶洞,他要進(jìn)行一項(xiàng)與世隔絕的獨(dú)居生活實(shí)驗(yàn)。一年后蒙塔爾重返地面,這時(shí)他的體重減輕了21公斤,臉色蒼白如紙,免疫功能降至最低點(diǎn),且情緒十分低落,不善與人交談。面對記者,他走出洞口的第一句話是:“這場實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生奧秘,就是生活的
2024-11-12 17:27
【摘要】秋天何其芳?教學(xué)目標(biāo):?1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。?2、體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。?4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。作者簡介:何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個(gè)守舊的大家庭。
2024-11-09 22:08