語文教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 見解，全員參與，共同評(píng)價(jià)并為他們的寫作下鋪墊。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。(五)：實(shí)踐活動(dòng)語文實(shí)踐活動(dòng)要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，提出問題，發(fā)表個(gè)人的感受和見解。詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。五、教學(xué)措施(一)精讀課文的教學(xué)繼續(xù)重視字的教學(xué)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力，并且注重學(xué)生平時(shí)知識(shí)的積累。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。四、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)240個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫。1開始練習(xí)習(xí)作。背誦優(yōu)秀詩文10篇。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵此舉在表情達(dá)意方面的作用。會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，例如：黃梓雯、陳芷欣、梁諭維等學(xué)生學(xué)習(xí)積極，性格開朗；少部分學(xué)生會(huì)比較多動(dòng)、多話，學(xué)習(xí)較差，日后將繼續(xù)關(guān)注并跟進(jìn)。主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字
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