【摘要】【學習目標】(1)認識化學方程式,并了解其意義。(2能弄明白質量守恒定律與化學方程式之間的聯(lián)系【學習重難點】化學方程式的意義一、鞏固舊知識。由此說明,質量守恒定律只選用于。(物理變化或化學反應)2.質量守恒從微觀角度分析是因為,化學反應前后,參加反應的所有原子的、
2024-12-08 18:32
【摘要】英山縣實驗中學陳芳教材分析教法和學法教學重難點一二三四教學流程板書設計五六教學三維目標七作業(yè)設計板書設計教材分析一知識結構地位和作用教學三維目標三知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀
2024-12-08 06:18
【摘要】課題1質量守恒定律?學習目標?1、通過實驗測定,記住質量守恒定律,并用分子、原子的觀點解釋該定律。?2、初步學會應用實驗方法來定量研究問題和分析問題。?3、質量守恒定律的簡單應用。2、判斷化學反應發(fā)生的依據是什么?往往伴隨產生什么現(xiàn)象?1、用分子原子的觀點解釋化學反應的實質是什么?
2025-01-22 02:39
【摘要】寫出下列反應的符號表達式4P+5O22P2O5點燃加熱2KClO32KCl+3O2提問:我們判斷是否發(fā)生化學變化的依據是什么?有新物質生成想一想物質在發(fā)生化學變化時,反應物的質量總和與生成物的質量總和之間存在什么關系呢?
2025-06-20 23:14
【摘要】質量守恒定律第二課時【溫故互查】反應物和生成物的總質量不變五個不改變宏觀________不變________不變微觀________不變________不變宏觀:物質的種類變二個一定變
【摘要】第一篇:九年級化學《質量守恒定律》第1課時教學設計 九年級化學《質量守恒定律》第1課時教學設計 一、教學目標 1、知識與技能 (1)通過對化學反應中反應物及生成物質量的實驗測定,使學生理解質量...
2025-10-08 21:13
【摘要】第一篇:化學九年級人教版質量守恒定律練習題 第一課件網免費教學資源下載基地 第五單元 化學方程式 課題1 質量守恒定律 達標自查 ,實驗數(shù)據如下表: 其中符合質量守恒定律的反應是()。...
2025-10-31 01:33
【摘要】九年級一天,福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,丌就是我吐出煙的重量了么!”情景導入m煙
2025-06-13 19:24
【摘要】九年級質量守恒定律參加反應的各物質的質量總和生成的各物質的質量總和內容:參加化學反應的各物質質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和。注:質量守恒定律適宜于解釋所有的化學反應,卻丌能用來解釋物理變化。知識回顧思考:怎樣用一個式子來表示化學反應呢?如:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳點燃碳
2025-06-12 00:23
【摘要】第一篇:九年級化學《質量守恒定律》一課教學反思----張睿 九年級化學《質量守恒定律》教學反思 張睿 本節(jié)課的困惑與反思: 困惑一:在實施教學過程中,每一個實驗都要使用到天平稱量,托盤天平的操...
2025-10-27 12:04
【摘要】九年級培優(yōu)化學質量守恒定律輔導專題訓練及答案 一、初中化學質量守恒定律 1.在一個密閉容器中加入四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表: 物質 甲 乙 ...
2025-04-01 22:55
【摘要】內部講義:質量守恒定律【學習目標】,能用質量守恒定律解釋和說明一些化學現(xiàn)象和化學事實。。【學法點擊】:
2025-11-09 17:13
【摘要】第五單元化學方程式上冊課題1質量守恒定律課時1質量守恒定律課前預習1.參加化學反應的各物質的______總和,等于反應后生成的各物質的質量總和,這個規(guī)律叫做_______________。2.化學反應的微觀本質是分子分裂形成______,______重新構成新的______。3.化學反應
2025-06-18 17:47
【摘要】第五單元課題一質量守恒定律分子-→原子--→新分子--→新物質分成重新組合聚集成想一想:化學變化的實質是什么?一、提出問題:化學變化中各物質的質量是否發(fā)生改變呢?增加了?減少了?不變?
2025-01-22 02:44
【摘要】課題1質量守恒定律第五單元【學習目標】?1.通過探究活動能說出質量守恒定律的內容?2.從微觀角度知道質量守恒定律的實質?3.質量守恒定律的應用科學探究一般過程1、提出問題2、猜想與假設3、制定計劃4、進行實驗5、現(xiàn)象記錄6、解釋與結論7、反思與評價分析對比結論和假設,提出實驗不足等制定一
2025-06-20 21:32