【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)認(rèn)識(shí)化學(xué)方程式,并了解其意義。(2能弄明白質(zhì)量守恒定律與化學(xué)方程式之間的聯(lián)系【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】化學(xué)方程式的意義一、鞏固舊知識(shí)。由此說明,質(zhì)量守恒定律只選用于。(物理變化或化學(xué)反應(yīng))2.質(zhì)量守恒從微觀角度分析是因?yàn)?,化學(xué)反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的所有原子的、
2024-12-08 18:32
【摘要】英山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳芳教材分析教法和學(xué)法教學(xué)重難點(diǎn)一二三四教學(xué)流程板書設(shè)計(jì)五六教學(xué)三維目標(biāo)七作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教材分析一知識(shí)結(jié)構(gòu)地位和作用教學(xué)三維目標(biāo)三知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-08 06:18
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過實(shí)驗(yàn)測定,記住質(zhì)量守恒定律,并用分子、原子的觀點(diǎn)解釋該定律。?2、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法來定量研究問題和分析問題。?3、質(zhì)量守恒定律的簡單應(yīng)用。2、判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是什么?往往伴隨產(chǎn)生什么現(xiàn)象?1、用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?
2025-01-22 02:39
【摘要】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式4P+5O22P2O5點(diǎn)燃加熱2KClO32KCl+3O2提問:我們判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是什么?有新物質(zhì)生成想一想物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?
2025-06-20 23:14
【摘要】質(zhì)量守恒定律第二課時(shí)【溫故互查】反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變五個(gè)不改變宏觀________不變________不變微觀________不變________不變宏觀:物質(zhì)的種類變二個(gè)一定變
【摘要】第一篇:九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物及生成物質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)測定,使學(xué)生理解質(zhì)量...
2025-10-08 21:13
【摘要】第一篇:化學(xué)九年級(jí)人教版質(zhì)量守恒定律練習(xí)題 第一課件網(wǎng)免費(fèi)教學(xué)資源下載基地 第五單元 化學(xué)方程式 課題1 質(zhì)量守恒定律 達(dá)標(biāo)自查 ,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表: 其中符合質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)是()。...
2025-10-31 01:33
【摘要】九年級(jí)一天,福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個(gè)問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,丌就是我吐出煙的重量了么!”情景導(dǎo)入m煙
2025-06-13 19:24
【摘要】九年級(jí)質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。注:質(zhì)量守恒定律適宜于解釋所有的化學(xué)反應(yīng),卻丌能用來解釋物理變化。知識(shí)回顧思考:怎樣用一個(gè)式子來表示化學(xué)反應(yīng)呢?如:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳點(diǎn)燃碳
2025-06-12 00:23
【摘要】第一篇:九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》一課教學(xué)反思----張睿 九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)反思 張睿 本節(jié)課的困惑與反思: 困惑一:在實(shí)施教學(xué)過程中,每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要使用到天平稱量,托盤天平的操...
2025-10-27 12:04
【摘要】九年級(jí)培優(yōu)化學(xué)質(zhì)量守恒定律輔導(dǎo)專題訓(xùn)練及答案 一、初中化學(xué)質(zhì)量守恒定律 1.在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表: 物質(zhì) 甲 乙 ...
2025-04-01 22:55
【摘要】內(nèi)部講義:質(zhì)量守恒定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能用質(zhì)量守恒定律解釋和說明一些化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)事實(shí)。。【學(xué)法點(diǎn)擊】:
2025-11-09 17:13
【摘要】第五單元化學(xué)方程式上冊(cè)課題1質(zhì)量守恒定律課時(shí)1質(zhì)量守恒定律課前預(yù)習(xí)1.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的______總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個(gè)規(guī)律叫做_______________。2.化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是分子分裂形成______,______重新構(gòu)成新的______。3.化學(xué)反應(yīng)
2025-06-18 17:47
【摘要】第五單元課題一質(zhì)量守恒定律分子-→原子--→新分子--→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想:化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是什么?一、提出問題:化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改變呢?增加了?減少了?不變?
2025-01-22 02:44
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1.通過探究活動(dòng)能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)?3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用科學(xué)探究一般過程1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、制定計(jì)劃4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5、現(xiàn)象記錄6、解釋與結(jié)論7、反思與評(píng)價(jià)分析對(duì)比結(jié)論和假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)不足等制定一
2025-06-20 21:32