徐志摩再別康橋(文件)
【正文】 府之任蜀州 》 ） 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 例 2 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 (《 送李端 》 盧綸 ) 明確： 自古以來，離別總是免不了一種沉重愁緒，但這首詩只著色繪景而不摹聲，營(yíng)造的氣氛輕松。 背誦課文。 小結(jié)本文： 這一節(jié)課我們從詩歌的景物，詩歌的形式（繪畫美、音樂美、建筑美）入手賞析現(xiàn)代詩歌，同學(xué)們要學(xué)會(huì)這兩種鑒賞現(xiàn)代詩歌的方法。 （柳宗元 《 別舍弟宗一 》 ） 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 （李白 《 贈(zèng)汪倫 》 ） 明確： 離別的對(duì)象特別。 （駱賓王 《 于易水送人一絕 》 ） 與君離別意，同是宦游人。 語言賞析 既然這首詩歌這么美，我相信你肯定有很多喜歡的句子，試著找一找，并且說說你喜歡的理由。 回環(huán)復(fù)沓。 音樂美 指對(duì)詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯(cuò)落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1