增強班級凝聚力游戲活動示例(文件)
【正文】 說放手時，大家立刻放手，并在一定范圍內(nèi)走動，要求是走得越亂越好，再當(dāng)聽到主持人說“?！睍r，大家都立住不動，迅速找到原來左、右手所牽的那兩只 3. 當(dāng)手牽住后，再一定時間內(nèi)恢復(fù)到起初的完整的圈。2.“聾啞人”自由認(rèn)領(lǐng)一位“盲人”帶他走一段崎嶇不平的道路。，但“聾啞人”要用心體會如何有效地通過非語言信息交流、如何用心助人，“盲人”要體會整個過程中的心理感受。我慢慢地走著，心里數(shù)著樓層，漸漸地，我走得順暢多了，也就依賴她們了。信任是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我小心翼翼的拉著她的手，盡我最大的努力去扶著她，讓她感到安全，讓她覺得這個人是可以信賴的。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。（韓雪）1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。（馬羚） 最令我難忘的是我協(xié)助同伴完成的一段路程，在蒙上眼睛之后，她完全看不見，所能依靠的就是我這個 “同伴”，當(dāng)她把手伸向我時，我一下子就感覺到了責(zé)任的重大。但當(dāng)“聾啞人”更辛苦，你得隨時提醒“盲人”什么時候拐彎，什么時候上樓，遇到“危險”時，要第一時間去救他，還得讓她完全信任你，不要讓她有任何傷害。例如：剛帶上眼罩，眼前一片漆黑，心里也沒底，剛認(rèn)識的同學(xué)，不是很熟悉，心里怦怦亂跳?！懊と恕薄懊@啞人”交換角色，老師帶隊沿另一條線路走回教室。三、活動后的感受：要想解開這個結(jié)，靠的是什么？活動四：因為有你（盲行）一、目的：通過“盲行
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