樺甸市一實驗小學李兆林(文件)
【正文】 學過程 教學反思 教學單元實施前的準備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 數(shù)學六年級上冊 《 倒數(shù)的認識 》 上課時間 2022年 9月 5日 上課地點 樺名十小學電教室 學生人數(shù) 38人 教學環(huán)境 學校電教室 技術(shù)設(shè)備 多媒體計算機一臺 電子白板 展臺一部 軟件環(huán)境 Microsoft PowerPoint 演示文稿 音樂教學光碟（配樂） 學生技能要求 學生能獨立看書，檢測預習后，在合作及探究基礎(chǔ)上完成自學提示，內(nèi)交流自己的觀點。 教學實施準備 精心準備 PowerPoint 演示文稿，認真?zhèn)湔n，準備展臺，音樂課上學生喜歡的樂曲等。 學 習 者 分 析 學生在學習此課之前，已經(jīng)掌握了分數(shù)的認識、及分數(shù)乘法的相關(guān)問題。 教學重點難點 教學重點：理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 學生通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數(shù)的意義。 學生觀察練習題特點 激發(fā)興趣， 初步感知 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 所用時間 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 二、自學探究新知 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能較熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。 學生完成檢測及匯報自學情況 引導學生通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數(shù)的意義，讓學生經(jīng)歷提出問題、自探問題、應用知識的過程，自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法。 針對學生檢測時出現(xiàn)的問題進行錯能及時突出重點突破難點 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 所用時間 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 四、當堂訓練 通過自主練習，拓展思維，鞏固知識
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