教師的心態(tài)調(diào)適(文件)
【正文】 －背水一戰(zhàn)羞愧－－－知恥而后勇羞愧－－－知恥而后勇憤怒－－－憤怒出詩(shī)人憤怒－－－憤怒出詩(shī)人憂慮－－－人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂憂慮－－－人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂 痛苦是成長(zhǎng)的契機(jī)，－－王石痛苦是成長(zhǎng)的契機(jī)，－－王石快樂也要有所節(jié)制?。愐蒿w快樂也要有所節(jié)制?。愐蒿w消極情緒也可以產(chǎn)生積極結(jié)果！n IQ決定人生成就的 20%， EQ主宰人生成就的 80%。n 從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。 ” Team整合在一起的意思是：大家相互配合取得更好的成績(jī)Ｔ ——Together（ 共同 /一起 ）Ｍ ——More（更多）Ｅ ——Everybody（每個(gè)人）Ａ ——Achieves（完成）假如合作比單干成功幾率高 n 14次后合作的成功概率就是單干的 2倍n 400多次后合作的成功概率就是單干的 250000倍?。?！n 即使合作比單干成功幾率只高 n 400多次后合作的成功概率就是單干的 13倍??！ 人際合作的 5個(gè)法寶：n 信任n 尊重n 關(guān)懷n 贊賞n 肯定n 改變目標(biāo)n 改進(jìn)辦法n 轉(zhuǎn)換活動(dòng)n 合理宣泄n 調(diào)整認(rèn)知二、心態(tài)調(diào)適的基本策略巫 師：造孽庸 師：浪費(fèi) 經(jīng) 師：傳授知識(shí)能 師：培養(yǎng)能力名 師：?jiǎn)⒌现腔鄞? 師：促進(jìn)發(fā)展 為師的六個(gè)層次n從小要求著手 ， 逐步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)—— 成功路上的黃金分割n 通向未來(lái)的路，不是回家的路。學(xué)習(xí)：發(fā)展之源，致勝之本n 第一種學(xué)習(xí)：讀書n 第二種學(xué)習(xí)：調(diào)查和現(xiàn)狀分析n 第三種學(xué)習(xí)：自我觀察和反思n 第四種學(xué)習(xí)：聽報(bào)告n 第五種學(xué)習(xí)：同伴互動(dòng)n 第六種學(xué)習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)考察n 第七種學(xué)習(xí)：
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