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大同市陽高縣大白登中學(xué)翟利芳(文件)

2025-08-05 19:55 上一頁面

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【正文】 發(fā)聲與撥動發(fā)聲時的情況。 3.觀察比較拉緊的橡皮筋發(fā)聲與不發(fā)聲時的情況。 宇航員在月球上只能通過無線電交談。根據(jù)回聲定位原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶,利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋深度,這些都說明回聲的存在和它的利用價值,通過日常經(jīng)驗(yàn)我們也知道,人們面對高墻喊話,往往能聽到回聲,可是,小紅和小明同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)了一個問題,當(dāng)在我們的教室中說話時,卻聽不到回聲,但聽到的聲音很響亮.這是為什么呢? 請回答下列問題: ( 1)通過學(xué)習(xí),他們獲得了哪些知識? ( 2)我們已經(jīng)知道,聲音在 15℃ 空氣中的傳播速度是 340m/ s,請根據(jù)以上結(jié)論估算一下,如果我們要建一個足夠大的大廳,當(dāng)我們站在大廳的一邊大聲講話時能聽到回聲,則此大廳至少要有多長,我們才能聽到回聲? ( 3)此結(jié)論在生活中有什
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