【摘要】廣東梅縣東山中學(xué)高二數(shù)學(xué)組形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).1、復(fù)數(shù)的定義:RbRabiaz????,,實(shí)部虛部2、復(fù)數(shù)的分類復(fù)數(shù)a+bi??????????????000000bababb,非純虛數(shù),純虛數(shù)虛數(shù)實(shí)數(shù)3、
2025-11-08 17:10
【摘要】學(xué)習(xí)目的:?經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家不僅要掌握四則運(yùn)算的順序;并且要掌握它們的運(yùn)算定律,并且利用運(yùn)算定律進(jìn)行解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。運(yùn)算定律如果用字母a、b、c表示三個(gè)加數(shù),則可以寫成:(a+b)+c=a+(b+c)先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。這叫做乘法結(jié)合律。
2025-07-23 20:16
【摘要】超大數(shù)的四則運(yùn)算各類型的范圍?int(16位)-32768~32767(注:現(xiàn)在大多數(shù)的編譯器的int型是32位的也就是說(shuō)跟long型的大小一樣)?longlong或__int64(64位)-9223372036854775808~9223372036854775807?float(32位)精確到小數(shù)點(diǎn)后
2025-08-05 01:03
【摘要】多項(xiàng)式的四則運(yùn)算回顧上節(jié)課的知識(shí):(1)單項(xiàng)式:僅含有一些數(shù)和字母的乘法(包括乘法)運(yùn)算的式子叫做單項(xiàng)式注意:?jiǎn)渭兊囊粋€(gè)數(shù)字和字母也是單項(xiàng)式練習(xí)1:下列單項(xiàng)式各是幾次單項(xiàng)式?它們的系數(shù)各是多少?、、、、(2)同類單項(xiàng)式(同類項(xiàng)):如果在幾個(gè)單項(xiàng)式中,不管它們的系數(shù)是不是相同,只要它們所含的字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同,那么,這幾個(gè)單項(xiàng)式就叫做同類單項(xiàng)式,
2025-08-05 05:40
【摘要】小學(xué)《四則運(yùn)算》的說(shuō)課稿范文 一、創(chuàng)設(shè)情境,明白為何而學(xué) 新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:要讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。我想在這節(jié)課中,這個(gè)價(jià)值的體現(xiàn),無(wú)非就是讓學(xué)生明白這個(gè)四則混合運(yùn)算學(xué)了以后有什么用,我們今天為什...
2024-12-04 04:46
【摘要】復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算我們引入這樣一個(gè)數(shù)i,把i叫做虛數(shù)單位,并且規(guī)定:i2??1;形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).全體復(fù)數(shù)所形成的集合叫做復(fù)數(shù)集,一般用字母C表示.復(fù)習(xí):實(shí)部復(fù)數(shù)的代數(shù)形式:通常用字母z表示,即biaz??),(RbRa??虛部其中
2025-05-01 15:31
【摘要】口算下列各題,看誰(shuí)算得又對(duì)又快。27÷3×728÷4×73×6÷963÷7×825÷5×8
2024-11-21 00:46
【摘要】不含括號(hào)的四則運(yùn)算練習(xí)課口算,并說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算的順序。25+6-532×2+615÷3×426-4×53×5+7×10精講點(diǎn)拔學(xué)習(xí)要求:先獨(dú)立完成下面各題,小組內(nèi)交流它們的運(yùn)算順序是怎樣的。(3分鐘)?65+4
2024-11-24 17:03
【摘要】四則運(yùn)算人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行計(jì)算。題。課前準(zhǔn)備計(jì)算:892-63+182291+8-15758+79-29135-72+54“冰雪天地”3天接待987人。照這
【摘要】課題十五:小數(shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)十四第6-12題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練掌握運(yùn)算的定律和性質(zhì),從而使運(yùn)算簡(jiǎn)便.2、訃識(shí)并了解小數(shù)四則混合運(yùn)算中的幾種簡(jiǎn)算形式.3、提高學(xué)生的審題能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性.教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)算定律在小數(shù)四則混合運(yùn)算中的使用方法.迚一步掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確熟練
2024-11-23 13:25
【摘要】§復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減法運(yùn)算法則,并能運(yùn)用復(fù)數(shù)加減法法則進(jìn)行熟練計(jì)算.2.掌握復(fù)數(shù)的乘、除法法則,并能運(yùn)用復(fù)數(shù)的乘、除法法則進(jìn)行計(jì)算.3.理解復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)的定義,并能說(shuō)出一個(gè)復(fù)數(shù)與其共軛復(fù)數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.4.能熟練利用z·z=|z
2024-11-18 00:49
【摘要】四則運(yùn)算法則匯編一、整數(shù)四則運(yùn)算法則。整數(shù)加法計(jì)算法則:1)要把相同數(shù)位對(duì)齊,再把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)相加;2)哪一位滿十就向前一位進(jìn)。整數(shù)減法計(jì)算法則:1)要把相同數(shù)位對(duì)齊,再把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)相減;2)哪一位不夠減就向前一位退一作十。整數(shù)乘法計(jì)算法則:1)從右起,依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一
2025-08-05 04:55
【摘要】0在四則運(yùn)算中的特性R·四年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。0在四則運(yùn)算中的特性。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握0在四則運(yùn)算中的特性。理解0為什么不能作除數(shù)。一、引入新課上面的運(yùn)算都與什么有關(guān)?45-0=0+50=0×48=0+90=快速算一算!4550
2025-08-04 22:31
【摘要】解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第10頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)“租船費(fèi)用”問(wèn)題的研究,掌握先假設(shè)再根據(jù)假設(shè)結(jié)果進(jìn)行逐步調(diào)整的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、經(jīng)歷自主探究“租船費(fèi)用”最省的過(guò)程,感受數(shù)據(jù)變化的規(guī)律性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力和意識(shí)。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的靈
2025-08-07 10:43
【摘要】綜合作業(yè)報(bào)告一、試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)環(huán)境、設(shè)計(jì)思路:實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆彰嫦蜻^(guò)程和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和編程技巧,鞏固所學(xué)理論知識(shí),使理論與實(shí)際相結(jié)合。從而提高自我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課程設(shè)計(jì),進(jìn)一步鞏固《
2025-06-22 07:51