吉林省乾安縣大遐中學(xué)王澤芬(文件)
【正文】 學(xué) 流 程 圖 師生問好，談?wù)撁朗?，播放兒歌?Let sing. 引出課題。吉林省乾安縣大遐中學(xué) 王 澤 芬 目 錄 作 品 名 稱 My favorite subject is science探究型教案設(shè)計(jì) My favorite subject is science教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 Do you like bananas?授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì) 作品內(nèi)容 我所理解的教育技術(shù) PPT 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì) 及 PPT 探究型教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 學(xué)習(xí)者分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)及解決措施 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 依據(jù)的理論 信息技術(shù)應(yīng)用分析 教學(xué)過程 課堂教學(xué)流程圖 教學(xué)反思 我理解的教育技術(shù) ? 教育技術(shù)是通過專門研究技術(shù)人員創(chuàng) 造、使用、管理技術(shù)性的過程和資源，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高績效的研究，它是符合倫理道德的技術(shù)實(shí)踐，同時(shí)它是促使教學(xué)更有效的一種系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)學(xué)與教的整個(gè)過程的方法。教材內(nèi)容從基本語言知識(shí)到語言綜合運(yùn)用層層遞進(jìn)，聽說讀寫依次展開，以一種循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序，引導(dǎo)學(xué)生在做事中有目的地學(xué)習(xí)語言。 教師展現(xiàn)圖片與單詞畫面，學(xué)生連線。 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容
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