古詩文閱讀應(yīng)試復(fù)習(xí)專題(文件)
【正文】 輕生女救了上來 ,他卻沒有上來 ,只剩下妻女在橋上苦苦等待 …… 3．金華調(diào)研卷第 19題為選擇題，其目的是考查學(xué)生對文章的理解能力和實際運用能力。 例 2： 《 曹劌論戰(zhàn) 》 平時我們說話、寫文章常引用史實來印證自己的觀點。 D．疑人不用，用人不疑，乃成功之道。”陽子曰：“弟子記之！行賢而去自賢之行，安往而不愛哉！” 本文的啟示： 主觀條件的好壞不是成功的決定因素，端正心態(tài)，不驕不躁，正確評價自己，才會立于不敗之地。不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（袁宏道 《 滿井游記 》 ） 4．加點詞解釋與成語相結(jié)合 去年的調(diào)研卷文言文閱讀中出現(xiàn)了“文言文詞語積累卡片”，去年的中考卷果然就出現(xiàn)了“文言虛詞積累卡片”。只有這樣，才能使學(xué)生在考場上心中有底，不致慌亂；才能使學(xué)生在考場上看到課外文言文閱讀中的某個加點詞的時候，腦海里馬上就能跳出這個加點詞的意思來。這樣，學(xué)生的中考課外文言文閱讀也就一定能取得好成績。做這類題目，必須理解詩歌創(chuàng)作的背景、作者的經(jīng)歷、作者的思想情感，理解作品的內(nèi)容。實際上，這兩句是側(cè)面描寫，意在表現(xiàn)英姿爽颯的將軍在戰(zhàn)斗激烈的戰(zhàn)場上奮勇殺敵。由于這份卷子沒有詩與曲的閱讀復(fù)習(xí)，同時也不能涵蓋所選 7首詞的所有考點，因此，請各位老師在使用時作一些必要的補充。 因為，這也許是目前古詩詞閱讀復(fù)習(xí)最省時、省力的一個方法，也許還是效果最好的一個方法。 例如 —— 把 “ 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 ” 這一畫面用生動的語言描繪出來。
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