公共空間設計資料課程標準(文件)
【正文】 ，選取了具有典型意義的公共空間設計項目作為本課程教學實施的主要內容。公共室內空間設計方法與程序，主要學習概念設計與方案設計的圖形思維方法與表達，并最終以CAD施工圖的形式來展現設計方案。 第二部分 典型公共空間項目設計 學時：12學時一、教學目的和要求通過本章的學習，讓同學們掌握具體公共空間設計項目的方案制作?！裾莆展部臻g手繪表現的基本方法?！衲苁掷L公共空間室內平立面圖。能編寫設計說明?！瘛裾莆展部臻g手繪表現的基本方法?！衲苁掷L公共空間室內平立面圖。能編寫設計說明?！瘢?) 具備開發(fā)課程的能力和從事工作過程分析的能力，有職業(yè)實踐經歷。（2) 學生用機（計算機）比例為1:1。（4) 項目案例。網絡互動：充分利用網絡資源，進行作品欣賞和網絡形式的交流。采用項目化教學模式，課堂教學與現場教學相結合，課內項目訓練與綜合項目設計訓練相結合，任務驅動，學、練同步，做到理論與實踐一體化。啟發(fā)式教學：使學生能夠獨立思考問題，自我表達，相互交流，共同協(xié)作的能力得到了提高，對創(chuàng)造力的發(fā)展和綜合素質的培養(yǎng)起到了積極推動的作用。（6) 課程網站。（2) 實訓指導書和技術手冊。（5) 具備較強的專業(yè)知識和教育學知識。16學時任務2：施工圖設計任務3：效果圖表現任務4：工程標書與成果發(fā)布五、教學基本條件教師的基本要求（1) 良好的職業(yè)和個人素養(yǎng)，具有團隊精神，責任感強。能制作匯報PPT。●能用電腦表達效果圖?！裾莆展部臻g的特征及表現方法。16學時任務2：施工圖設計任務3：效果圖表現任務4：工程標書與成果發(fā)布項目一典型公共空間2設計（如酒店、辦公空間等）任務1：方案草圖設計●能制
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