20xx級會計電算化專業(yè)教學標準(文件)
【正文】 體系.課堂教學效果評價方式采取靈活多樣的評價方式,主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。同時合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓室和實訓場地等教學資源,為課程的實施創(chuàng)造條件。十二、附錄附件：教學計劃變更審批表。十一、畢業(yè)要求要求學生通過規(guī)定年限的學習，須修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學時學分，完成規(guī)定的教學活動，畢業(yè)時應達到的素質(zhì)、知識和能力等方面要求。.頂崗實習評價頂崗實習考核方面包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式。.各課程教師于每學期開學之前擬妥教學計劃,并備好教學所需器材等相關事項.教師在教學過程中應注意學生綜合職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成,不僅達成各單元的認知及技能目標,也注意培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。序號實訓室名稱主要工具和設施設備名稱數(shù)量手工會計實訓室記賬憑證本現(xiàn)金日記賬本銀行存款日記賬本總賬本各種明細賬本科目匯總表頁會計印鑒套計算器個裝訂機臺實訓工作臺、椅套手工會計實訓資料若干套手工會計實訓軟件平臺套會計信息化實驗室會計印鑒套裝訂機臺會計信息化實訓軟件套計算機臺多媒體教學設備套服務器及網(wǎng)絡設備套打印機臺專用會計教學軟件若干套專用公司財務軟件若干套專業(yè)公司軟件套會計基本技能鑒定室練功券箱扎條箱印章印泥等用具套翰林提或計算器臺多媒體教學設備套點驗鈔機臺訓練題本若干套收銀實訓室收銀機臺磁卡讀卡器臺掃碼器臺收銀管理軟件套多媒體教學設備套服務器及網(wǎng)絡設備套超市收銀工作臺全套設備套說明：主要工具和設施設備的數(shù)量按照標準班（人班）配置。專業(yè)教師學歷職稱結構應合理,至少應配備具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師人建立“雙師型”專業(yè)教師團隊,其中“雙師型”教師應不低于。九、教學進程總體安排（一）基本要求每學年為周，其中累計假期周，教學時間周（含復習考試），第一學期安排軍訓及入學教育各周，第三學期安排跟崗實習周，第五學期安排畢業(yè)教育周，第六學期安排頂崗實習周。.頂崗實習頂崗實習是本專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)，一般安排在第六學期。主要內(nèi)容有：審計的基本性質(zhì)、職能、作用、地位；審計組織的設立和人員；審計的內(nèi)容；審計程序和方法；審計準則和標準；審計證據(jù)和工作底稿；企業(yè)內(nèi)部控制系統(tǒng)的審計；會計報表審計；審計報告的編寫等。統(tǒng)計學培養(yǎng)學生了解和掌握統(tǒng)計的意義、統(tǒng)計的原理、統(tǒng)計分析方法和應用。財務會計培養(yǎng)學生掌握財務會計核算和分析的能力；主要內(nèi)容有：財務會計總論、貨幣資金、應收及預付款項的核算、存貨種類與計價及核算、對外投資的計價與核算、固定資產(chǎn)核算、無形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)和其他資產(chǎn)的核算、流動負債與長期負債的核算、所有者權益和收入、費用、利潤的核算、會計報表種類及編制方法。會計電算化培養(yǎng)學生掌握會計系統(tǒng)的基本內(nèi)容、基本理論和基本方法，以及組織電算化會計工作的一般業(yè)務流程和操作方法。（一） 公共基礎課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合政治經(jīng)濟與社會依據(jù)《中等職業(yè)學校政治經(jīng)濟與社會教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合哲學與人生依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合語文依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合數(shù)學依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合英語依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合計算機應用基礎依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合公共藝術依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和
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