【正文】 計(jì)算直線度誤差應(yīng)當(dāng)將兩端點(diǎn)調(diào)成水平，才能得出實(shí)際值，否則應(yīng)當(dāng)對(duì)圖形進(jìn)行技術(shù)處理，通常采用技術(shù)處理圖形的方法較為簡(jiǎn)單。其測(cè)量步驟與水平儀測(cè)量方法基本一致。作業(yè)布置作好下次課的預(yù)習(xí)，填好檢測(cè)記錄，計(jì)算誤差數(shù)值。能力目標(biāo)能夠正確使用框式水平儀、自準(zhǔn)直儀和百分表進(jìn)行測(cè)量，并準(zhǔn)確計(jì)算誤差值。難點(diǎn)分析平面度測(cè)量出9點(diǎn)誤差值的調(diào)零方法及誤差值計(jì)算。平行度誤差分線與線和線與面之間的誤差兩種。首先，應(yīng)用對(duì)角線法或三點(diǎn)法盡可能將被測(cè)平面在工作臺(tái)上調(diào)整成水平狀態(tài)，然后在被測(cè)平面上劃出均勻分布的9個(gè)點(diǎn)位，分別移動(dòng)百分表至指定被測(cè)點(diǎn)位置，分別測(cè)出具體的數(shù)值，填入表格中，如教材中的表格所示。用三點(diǎn)零位測(cè)量的方法精度較低，一般應(yīng)用于低精度工件平面度的測(cè)量。1）測(cè)量平行度時(shí)，可以其中一個(gè)平行面作為基準(zhǔn)面，使百分表座沿該平面移動(dòng)，觀測(cè)表針的變化區(qū)域是否超出允許的公差范圍。課后小結(jié)平面之間的平行度是位置誤差，可用百分表或千分表來(lái)測(cè)量。教后記該內(nèi)容的難度較大，特別是直線度誤差值的計(jì)算和平面度零位調(diào)整比較難以理解，需要多做解釋，學(xué)生才能夠掌握。素質(zhì)目標(biāo)熟悉平面零件形位誤差的檢測(cè)原理、測(cè)量工具和使用方法，并能準(zhǔn)確計(jì)算其誤差。三、講授新課垂直度和對(duì)稱度誤差的測(cè)量應(yīng)用百分表或千分表作為量具，用標(biāo)準(zhǔn)平扳為基準(zhǔn)面，借助于表座、方箱或直角尺座工具，將被測(cè)工件安放在基準(zhǔn)面上進(jìn)行檢測(cè)。先檢測(cè)a表面的三個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)aa2和a3的數(shù)值，翻轉(zhuǎn)工件，使c面處于a面的位置，再測(cè)量三個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)cc2和c3點(diǎn)的數(shù)值，上下兩平面對(duì)應(yīng)點(diǎn)a1與c1，a2與c2，a3與c3的數(shù)值差即是a和c平面之間對(duì)稱度的差值。課后小結(jié)平面之間的平行度、垂直度和對(duì)稱度誤差都是位置誤差，都可用百分表或千分表來(lái)測(cè)量。教后記本次課內(nèi)容較多，且內(nèi)容難懂，建議分成2學(xué)時(shí)，以保證有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，由于實(shí)訓(xùn)條件所限，可以分組進(jìn)行測(cè)量，對(duì)于垂直度的檢測(cè)也應(yīng)先講測(cè)量原理和方法，再讓學(xué)生實(shí)測(cè)，最后介紹如何調(diào)零位計(jì)算誤差值，邊講邊練再總結(jié)提高。，并能準(zhǔn)確讀數(shù)。 二、 導(dǎo)入新課測(cè)量軸的形位公差值需要用哪些量具？如何正確使用千分尺、百分表？三、講授新課1. 分析零件圖2. 同軸度和徑向圓跳動(dòng)誤差的測(cè)量為了檢測(cè)，如果是空心軸，需要在工件的兩端加工出中心孔作為工藝孔，以檢驗(yàn)同心度和徑向跳動(dòng)值，選用百分表作為檢測(cè)工具。課后小結(jié)1. 會(huì)按照形位公差的不同要求，選擇檢測(cè)的基準(zhǔn)和方法。2. 教師作必要的講解，如測(cè)量的要領(lǐng)和安全操作規(guī)范。能力目標(biāo)掌握螺紋中徑精度的常用檢測(cè)方法——螺紋千分尺、三針測(cè)量法、螺紋卡規(guī)與環(huán)規(guī)的應(yīng)用。難點(diǎn)分析三針測(cè)量法中的量針直徑與M值的計(jì)算，以及具體的測(cè)量操作實(shí)驗(yàn)用具及教具螺紋千分尺、螺紋卡規(guī)與環(huán)規(guī)教學(xué)過(guò)程一. 復(fù)習(xí)舊課在軸類、盤套類零件中，經(jīng)常帶有螺紋的加工，其螺距常選用細(xì)螺紋，用于連接兩個(gè)相鄰零件并達(dá)到更好的自鎖。三、講授新課1. 識(shí)讀螺桿軸的零件圖樣2. 螺紋千分尺測(cè)量右端螺紋 mm選擇相應(yīng)的測(cè)頭，安裝在千分尺的固定砧頭上，調(diào)整好零線位置即可正常測(cè)量。然后用相應(yīng)規(guī)格的杠桿千分尺的兩砧頭夾持三個(gè)測(cè)量針棒進(jìn)行檢測(cè)。在加工螺紋牙型之前，要檢測(cè)大徑的尺寸是否超差，根據(jù)大徑的基本尺寸和上、下偏差值制成允許工件外徑通過(guò)的卡規(guī)通端和止端。具體測(cè)量方法可參考相關(guān)的使用說(shuō)明書(shū)。作業(yè)布置填好實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算誤差值。教學(xué)重點(diǎn)測(cè)量方法和測(cè)量工具的使用難點(diǎn)分析三針測(cè)量法所選量針直徑與M值的計(jì)算，及具體測(cè)量操作。三、講授新課1. 識(shí)讀螺桿軸的零件圖樣2. 用三針測(cè)量法檢測(cè)梯形螺紋根據(jù)梯形螺紋的螺距及α角計(jì)算出所選用的三針的直徑，并計(jì)算出M值及其上、下偏差值，得出M值的取值范圍。課后小結(jié)四. 小結(jié)1. 螺紋千分尺和三針測(cè)量法是檢測(cè)螺紋，特別是梯形螺紋的常用方法。教后記教師示范，學(xué)生練習(xí)，教師再總結(jié)《零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時(shí)班 級(jí)時(shí) 間151211月28日2節(jié)項(xiàng) 目項(xiàng)目五 典型零件的綜合檢測(cè)任務(wù)一 軸套類零件的綜合檢測(cè)課題名稱軸套類零件的綜合檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟悉常用套類零件技術(shù)測(cè)量的內(nèi)容、步驟和注意事項(xiàng)。，并準(zhǔn)確讀值。二、 導(dǎo)入新課凡是沒(méi)有標(biāo)注尺寸公差的尺寸并不是沒(méi)有公差，應(yīng)當(dāng)從表中查出允許偏差值。測(cè)量④處外徑時(shí)，當(dāng)千分尺的活動(dòng)砧座貼近工件時(shí)，應(yīng)使用千分尺的測(cè)力控制裝置擰緊，直到裝置中的棘爪機(jī)構(gòu)發(fā)出“吱、吱”的響聲為止，表示用力恰當(dāng)，所測(cè)出的讀數(shù)準(zhǔn)確，不可用力過(guò)度。3. 長(zhǎng)度尺寸測(cè)量用游標(biāo)卡尺檢測(cè)，同樣應(yīng)先檢查卡尺的精度，即兩卡爪合并時(shí)，主、副尺的零線應(yīng)當(dāng)對(duì)齊，如不對(duì)齊，應(yīng)記住誤差值，說(shuō)明游標(biāo)卡尺自身有誤差，應(yīng)當(dāng)在測(cè)量結(jié)果后將誤差值除去，這才是工件的真實(shí)長(zhǎng)度。用兩頂尖將工件頂起，或者用V形鐵支承直徑45 mm處，然后將百分表固定在磁力座上，把觸頭垂直壓在直徑56 mm的外圓周上，輕輕旋轉(zhuǎn)表盤，使表盤上的零刻度線對(duì)準(zhǔn)指針，當(dāng)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)工件時(shí)，觀察指針的變化，最大值與最小值之差即為徑向圓跳動(dòng)的公差值。2. 會(huì)按照形位公差的不同要求，選擇檢測(cè)的基準(zhǔn)和方法。2. 教師作必要的講解，如測(cè)量的要領(lǐng)和安全操作規(guī)范。教學(xué)要求1．看懂圖樣中尺寸和形位誤差的標(biāo)注。難點(diǎn)分析1. 圓度誤差基準(zhǔn)線的確定，懂得運(yùn)用工藝堵來(lái)定中心線的位置。三、講授新課1. 讀懂盤套類零件圖（教材圖54）直徑25 mm帶有公差，外圓柱直徑45 mm對(duì)中心線有同軸度的要求，由于盤套零件中心部分為空心，所以檢測(cè)同軸度的難度比較大。將表?xiàng)U頭垂直指向內(nèi)孔面，測(cè)量旋轉(zhuǎn)一周后的偏差是否在公差允許范圍內(nèi)？為使測(cè)量準(zhǔn)確，應(yīng)作2次以上檢測(cè)。如果改用一夾一頂?shù)姆椒ǎ瑒t只做一個(gè)工藝堵就可以了，當(dāng)然這樣做的精度可能會(huì)差一些。課后小結(jié)四. 小結(jié)1. 讀懂零件圖的標(biāo)注是做好檢測(cè)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，如果工件數(shù)量較多，也可做專用的胎具來(lái)支承，然后再檢測(cè)同軸度?！读慵y(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時(shí)班 級(jí)時(shí) 間月日2節(jié)項(xiàng) 目項(xiàng)目七 零件的精密測(cè)量任務(wù)一 用三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)測(cè)量零件課題名稱用三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)測(cè)量零件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)測(cè)量零件精度的方法和適用的范圍。教學(xué)重點(diǎn)三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的功用及使用。三坐標(biāo)測(cè)量法將計(jì)算機(jī)技術(shù)與三坐標(biāo)立體測(cè)量結(jié)合起來(lái)，并將測(cè)量結(jié)果打印成圖形，直觀又準(zhǔn)確地檢測(cè)出被測(cè)工件的形狀、尺寸和位置誤差，是目前最先進(jìn)的測(cè)量設(shè)備。作業(yè)布置教后記《零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時(shí)班 級(jí)時(shí) 間181212月19日2節(jié)項(xiàng) 目任務(wù)二 用表面粗糙度儀測(cè)量零件表面粗糙度課題名稱零件表面粗糙度的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟悉零件表面粗糙度的測(cè)量方法。2. 如何對(duì)千分尺調(diào)零線？如何用不精確的游標(biāo)卡尺測(cè)量出準(zhǔn)確的尺寸？二、講授新課1. 用標(biāo)準(zhǔn)表面粗糙度樣塊檢測(cè)常用表面粗糙度樣塊進(jìn)行比較，將被測(cè)表面與樣塊表面比較，得出被測(cè)量處的表面粗糙度是否與圖樣上標(biāo)注的標(biāo)準(zhǔn)表面粗糙度樣塊表面一致，如果一致或比它還好，則工件的表面粗糙度合格。表面粗糙度最常用的方法還是用標(biāo)準(zhǔn)樣塊來(lái)比較。《零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時(shí)班 級(jí)時(shí) 間月日2節(jié)項(xiàng) 目課題名稱教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)用具及教具教學(xué)過(guò)程課后小結(jié)作業(yè)布置教后記《零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時(shí)班 級(jí)時(shí) 間月日2節(jié)項(xiàng) 目課題名稱教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)用具及教具教學(xué)過(guò)程課后小結(jié)作業(yè)布置教后記《零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時(shí)班 級(jí)時(shí) 間月日2節(jié)項(xiàng) 目課題名稱教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)用具及教具教學(xué)過(guò)程課后小結(jié)作業(yè)布置教后記81 / 81。教后記1. 讀圖—測(cè)量要領(lǐng)—實(shí)測(cè)—指導(dǎo)—總結(jié)。使用步驟見(jiàn)教材相關(guān)介紹，注意取樣長(zhǎng)度。難點(diǎn)分析正確使用表面粗糙度儀。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，能夠準(zhǔn)確地測(cè)量工件的實(shí)際尺寸誤差。條件允許的話，可以觀察三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的工作現(xiàn)場(chǎng)錄像，或到工廠實(shí)地參觀。實(shí)驗(yàn)用具及教具教學(xué)過(guò)程一. 復(fù)習(xí)舊課直線度誤差、平面度誤差、面平行度誤差、面垂直度誤差和面對(duì)稱度誤差中哪些屬于形狀誤差？哪些屬于位置誤差？它們分別應(yīng)用哪些測(cè)量工具？二、 導(dǎo)入新課圖示樣板零件測(cè)量的項(xiàng)目中哪些屬于形狀誤差？哪些屬于位置誤差？樣板在生產(chǎn)中作用是什么？它對(duì)檢測(cè)工作有哪些要求？三、講授新課三坐標(biāo)測(cè)量法是應(yīng)用坐標(biāo)定位的方法來(lái)測(cè)量工件的精度的。素質(zhì)目標(biāo)了解三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的功用。教后記由于學(xué)生缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如何以兩孔為中心線來(lái)檢驗(yàn)直徑45 mm處的同軸度會(huì)感到有困難，關(guān)鍵在于必須做工藝堵，以堵上的中心孔來(lái)定中心線的方法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也許是第一次接觸到的，這一點(diǎn)有些難度。圓度的檢測(cè)需要用百分表，且要把工件裝夾并作轉(zhuǎn)動(dòng)。5. 表面粗糙度的檢測(cè)常用粗糙度樣塊進(jìn)行比較，將被測(cè)表面與樣塊表面比較，得出被測(cè)量處的粗糙度是否合格。3. 同軸度的測(cè)量測(cè)量直徑為45 mm的外圓對(duì)中心線的同軸度，由于工件為通孔，所以需要先做兩個(gè)工藝堵將工件兩端堵上，后打中心孔，然后用兩頂尖頂住中心孔，再用百分表來(lái)測(cè)量外圓對(duì)中心線的同軸度。2. 內(nèi)孔的測(cè)量由于內(nèi)孔有一處需要檢測(cè)圓度，所以選用百分表一并測(cè)量，如果用游標(biāo)卡尺，由于公差范圍較大，也是可以的。實(shí)驗(yàn)用具及教具教學(xué)過(guò)程一. 復(fù)習(xí)舊課1. 游標(biāo)卡尺、千分尺和百分表的使用及讀數(shù)方法。3．能夠準(zhǔn)確地讀出工件的實(shí)際尺寸和誤差值。4. 教師總結(jié)。作業(yè)布置五. 布置作業(yè)填好實(shí)測(cè)數(shù)值，計(jì)算誤差值。5. 錐度的測(cè)量如果有錐度測(cè)量，可用百分表直接測(cè)出圓錐面兩端的差值，然后根據(jù)公式計(jì)算，也可以用萬(wàn)能角度尺直接進(jìn)行測(cè)量。4. 圓柱度和徑向圓跳動(dòng)的測(cè)量為了檢測(cè)，需要在工件的兩端加工出中心孔作為工藝孔，以檢驗(yàn)圓柱度。測(cè)量時(shí)，注意在圓柱長(zhǎng)度上選擇2～3處測(cè)量，確保其圓柱長(zhǎng)度上不存在錐度。對(duì)圓柱還有同心度、圓柱度和徑向圓跳動(dòng)的要求。2. 正確使用測(cè)量工具并準(zhǔn)確讀值。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，公正、準(zhǔn)確、客觀地測(cè)量工件。2. 三針測(cè)量法測(cè)量螺紋時(shí)，需計(jì)算測(cè)量針直徑和M值。在測(cè)量之前應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整千分尺的零線位置，清潔測(cè)量針棒及砧頭，保證測(cè)量數(shù)值的準(zhǔn)確。測(cè)量三角螺紋用螺紋千分尺最為簡(jiǎn)單方便；而對(duì)于成批生產(chǎn)的螺紋，就必須選用螺紋卡規(guī)和環(huán)規(guī)等專用檢測(cè)工具，可大大提高檢測(cè)效率。《零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時(shí)班 級(jí)時(shí) 間141211月21日2節(jié)項(xiàng) 目任務(wù)二 測(cè)量梯形螺紋課題名稱梯形螺紋中徑的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解檢測(cè)梯形螺紋加工精度的方法能力目標(biāo)掌握梯形螺紋中徑精度的常用檢測(cè)方法——三針測(cè)量法素質(zhì)目標(biāo)熟悉梯形螺紋精度的檢測(cè)方法，能夠使用常用檢測(cè)工具判斷螺紋精度是否合格。2. 螺紋環(huán)規(guī)和卡規(guī)適合于成批生產(chǎn)的螺紋檢測(cè)，它是一種專用量具，測(cè)量效率高。螺紋環(huán)規(guī)也是專用測(cè)量工具，制作原理與卡規(guī)相似，也做成通端和止端兩種，檢測(cè)時(shí)只要能過(guò)通端面而不能過(guò)止端的螺紋都是合格產(chǎn)品。應(yīng)同時(shí)測(cè)量2～3處。使用螺紋千分尺測(cè)量讀數(shù)方法與常用千分尺的方法相同。二、 導(dǎo)入新課常用螺紋的牙型種類很多