江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件介紹(文件)
【正文】 或?qū)W士以上學(xué)位，取得高級講師資格并受聘高級講師職務(wù)5年以上。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：1．具有高尚師德和人格魅力，深入開展學(xué)生思想道德教育，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮德育示范引領(lǐng)作用，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式。完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)工作量，任期內(nèi)平均周課時在10課時以上（因?qū)W校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)特點(diǎn)等原因課時量偏少的專業(yè)、學(xué)科，應(yīng)有其它教學(xué)工作量作為補(bǔ)充）。5．系統(tǒng)指導(dǎo)過2－3名青年教師，其中至少有1名為縣（市、區(qū)）級骨干教師，指導(dǎo)工作成績突出。2．擔(dān)任省級以上示范專業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、科技平臺、工程中心等主要負(fù)責(zé)人2年以上。論文代表作經(jīng)省教育廳組織專家鑒定，對教育教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價值。（4）由專業(yè)出版社出版高水平的個人作品集1部以上或創(chuàng)作的作品被省級以上專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏、設(shè)計項(xiàng)目被采用2件以上，視同在省級刊物發(fā)表論文1篇。研究成果經(jīng)委托單位鑒定對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣價值或被學(xué)校采納，視同在省級刊物發(fā)表論文1篇。近5年來，每年聽課40節(jié)以上并撰寫聽課綜述，在縣（市、區(qū)）級以上范圍開設(shè)研究課、示范課或?qū)ｎ}講座年均不少于5次，其中至少2次在市級以上范圍開設(shè)，積極總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，對本專業(yè)學(xué)科教學(xué)、教科研的指導(dǎo)有獨(dú)創(chuàng)之處，在提高本市專業(yè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面做出顯著貢獻(xiàn)。第二十五條申報教師高一級職務(wù)時須從事教學(xué)工作滿3年，任職年限連續(xù)計算，業(yè)績成果以教學(xué)業(yè)績成果為主，原從事專業(yè)技術(shù)工作的研究成果可適當(dāng)參考，不超過總要求的三分之一。 本資格條件有關(guān)詞語或概念的解釋：1．學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考核指學(xué)校在每學(xué)年末通過學(xué)生、同行、督導(dǎo)評教等方式，對任課教師一年來教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價。取得的社會與經(jīng)濟(jì)效益，必須提供本專業(yè)、行業(yè)權(quán)威部門的書面鑒定材料。專著或教材指有“ISBN”書號的正式出版物。如本科以上含本科，5年以上含5年，1項(xiàng)以上含1項(xiàng)，三等獎以上獎勵含三等獎。 申報之日已辦理退休手續(xù)或已達(dá)到國家規(guī)定退休年齡的人員不在申報范圍之內(nèi)（申報之日以省教育主管部門規(guī)定的申報材料報送時間為準(zhǔn)）。 本資格條件中年齡、任職年限、論文論著發(fā)表出版時間、課題結(jié)題時間均截止到申報年度上一年年底。5．省級教科研課題指省教育主管部門和省教科院下達(dá)的課題，省級科研課題指列入省哲學(xué)社會科學(xué)、教育科學(xué)規(guī)劃的課題和省級科技主管部門立項(xiàng)的課題，市級科研課題指列入省轄市哲學(xué)社會科學(xué)、教育科學(xué)規(guī)劃的課題、市級科技主管部門立項(xiàng)的課題。公開發(fā)行的刊物指有ISSN或CN刊號的刊物；省級以上刊物指省級以上有關(guān)部門主辦的公開出版的刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報（須有ISSN或CN刊號）；核心期刊一般指論文發(fā)表時北京大學(xué)編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊。按學(xué)期考核的學(xué)校須根據(jù)教師學(xué)期考核情況綜合成年度教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。 對從企業(yè)引進(jìn)、在本行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較高知名度、具有特殊才能的高技能人才，晉升高級職務(wù)時，注重考察其專業(yè)實(shí)踐技能和在促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作、人才培養(yǎng)等方面的實(shí)績，其它條件可適當(dāng)放寬。第二十六條第二十四條 附在省級以上刊物發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文8篇以上，其中至少有4篇學(xué)術(shù)論文在核心刊物發(fā)表（發(fā)表論文視同要求同第二十二條，合計僅限視同3篇）。第二十三條（6）主持企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項(xiàng)目1項(xiàng)以上，在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大的影響，經(jīng)有關(guān)部門鑒定，取得一定的社會效益或經(jīng)濟(jì)效益，視同在省級刊物發(fā)表論文1篇。（2）參加國家級展覽或被國家級專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏或設(shè)計作品被省級以上知名機(jī)構(gòu)、大型活動采用1件，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。教科研成果要求任現(xiàn)職以來，具備下列條件：1．主持或作為課題組核心成員參加?。ú浚┘壱陨媳緦I(yè)教科研課題（前3名），或主持市（廳）級以上科研課題，研究成果處于省內(nèi)領(lǐng)先水平，對教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、提高專業(yè)技術(shù)水平有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，在同行中影響較大；或獲得省級教科研成果三等獎或市（廳）級科研成果二等獎以上獎勵1項(xiàng)以上。 專業(yè)課教師專業(yè)實(shí)踐要求任現(xiàn)職以來具備下列條件：1．具有豐富的職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行教學(xué)改革，取得豐碩成果；對本專業(yè)的開發(fā)與建設(shè)有較系統(tǒng)研究與突出建樹，專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求匹配度高，專業(yè)建設(shè)成果顯著，在行業(yè)企業(yè)中有較好的美譽(yù)度；取得非教師系列相關(guān)專業(yè)中級以上職務(wù)或相關(guān)專業(yè)（工種）技師職業(yè)資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。3．積極參與課程教學(xué)改革，不斷探索有效的課堂教學(xué)方式，近5年在市級以上范圍開設(shè)研究課、示范課或?qū)ｎ}講座5次以上，并且獲得省級教學(xué)競賽一等獎1項(xiàng)以上或教育教學(xué)重
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