【正文】 符， 因此使用總線型拓撲結(jié)構(gòu)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)已趨于淘汰，在新的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中不應(yīng)再使用。 組網(wǎng)技術(shù) 組網(wǎng)技術(shù)就是在有了網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計方案和各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之后，怎樣把不同的網(wǎng)絡(luò) 16 設(shè)備按設(shè)計方案的要求連接起來所用到的各種技術(shù)。整個布線系統(tǒng)主要包含光纖布線和室內(nèi)綜合布線系統(tǒng)。建成后的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)將具有滿足多種計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（ 10/100/1000M Switch、 FDDI、 ATM）對線路的要求，不僅能實現(xiàn)計算機端口的靈活配置，而且方便計算機網(wǎng)絡(luò)的平滑升級和擴充。 工作區(qū)子系統(tǒng)由終端設(shè)備連接到信息插座的連線和信息插座所組成，通過插座即可以引出電話也可以連接數(shù)據(jù)終端，在 RJ45插座內(nèi)不僅可以插入數(shù)據(jù)通信通用的 RJ45接頭，也可以插入電話機專用的 RJ45插頭。橋架寬度不宜小于 ，橋架內(nèi)橫斷面的填充率應(yīng)小于 50%。 建筑子系統(tǒng)是在各棟建筑物之間 的相互連接，組成一個較大的建筑群綜合布線 17 系統(tǒng)。 Inter接入技術(shù) 如果校園網(wǎng)不能和 Inter連接的話，就不能是一個完整的網(wǎng)絡(luò)，也不能充分利用 Inter網(wǎng)上的大量信息資源。 ADSL寬帶線路通過 ADSL Modem接入 Inter代理服務(wù)器的網(wǎng)卡上的，不過 ADSL 專線的接入是用傳統(tǒng)的模擬電話雙絞線線路布線不很規(guī)范，線路質(zhì)量不夠好，達不到高速傳輸?shù)囊?，目前它只用在一些中小型網(wǎng)絡(luò)。 為了加強對分布式多媒體交互教學(xué)的探索，校園網(wǎng)可分為三個層次結(jié)構(gòu)：主干網(wǎng)、廣域網(wǎng)和內(nèi)部局域網(wǎng)。 19 建設(shè)目標：構(gòu)建普通學(xué)校校內(nèi) Intra環(huán)境，并通過代理服務(wù)器接入 Inter，實現(xiàn)與 Inter 交流。 (2) 網(wǎng)絡(luò)中心 也就是校園網(wǎng)中心機房，應(yīng)配置有各種系統(tǒng)服務(wù)器（如： Web服務(wù)器、 Email服務(wù)器、代理服務(wù)器）、文件服務(wù)器（數(shù)據(jù)庫服務(wù)器）、中心交換機、配線機柜等。交換器可選用、 CISCO產(chǎn)品，如 CISCO 6065等。為方便教學(xué)，可在以上網(wǎng)絡(luò)教室的基礎(chǔ)上安裝多媒體教學(xué)平臺，使之成為一個既能完成信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，又能進行多媒體輔助教學(xué)，還能開展基于Inter技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)活動的多媒體網(wǎng)絡(luò)活動室。 20 (5)圖書館系統(tǒng) 圖書館系統(tǒng)應(yīng)該包括兩個方面，第一是圖書編目、借閱管理系統(tǒng)，它為圖書館管理提供了標準化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化的采編、流通、查詢、統(tǒng)計以及讀者管理等手段，如省教委推薦使用的共創(chuàng)圖書管理系統(tǒng)；第二是多媒體視聽閱覽室，滿足讀者使用越來越多的電子音像讀物的要求。為降低成本，一般中小學(xué)?？刹捎媒ㄔO(shè)一個配置有 1020臺酷睿 2以上多媒體計算機的教師網(wǎng)絡(luò)備課機房的方案。為使校園網(wǎng)能訪問 Inter，網(wǎng)絡(luò)中心的代理服務(wù)器可連接 ASDL等通訊線路。為保證網(wǎng)絡(luò)運行穩(wěn)定可靠，網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)備選型應(yīng)選擇信譽可靠、質(zhì)量上等、性能穩(wěn)定、擴充性優(yōu)良的專業(yè)產(chǎn)品。 1．網(wǎng)絡(luò)組成 (1) 網(wǎng)絡(luò)主干 基于當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展形勢及經(jīng)濟實用可持續(xù)發(fā)展原則，建議構(gòu)建 100M帶寬的快速以太網(wǎng)，根據(jù)實際工作站信息點到網(wǎng)絡(luò)中心的距離，選擇適當(dāng)?shù)膫鬏斆浇檫M行網(wǎng)絡(luò)綜合布線。采用交換式快速以太網(wǎng)做主干有以下原因：速度快，安裝、維護簡單。總的來說，交換式快速以太網(wǎng)是目前成熟技術(shù)中最先進、最實用的。當(dāng)前適合校園網(wǎng)與 Inter 的寬帶連接方式主要有ADSL和光纖專線接入 。目前主要的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有 NetWare、 Unix、 Linix 和 Windows NT/2020。 垂直主干子系統(tǒng)用于連接樓層配線室，垂直干纜系統(tǒng)的安裝主要是由一連串通過地板對準配線間的垂直豎井組成的，可以連接摟層間的配線室。線纜由配線間進入房間后，可走天花板或橋架 ,以走暗線的原則走線。 室內(nèi)布線采用 5類（超 5類）非屏蔽雙絞線進行布線。使用結(jié)構(gòu)化布線 工程設(shè)計的布線系統(tǒng)具有實用性、靈活性、可擴充性以及真正的開放性。組網(wǎng)技術(shù)主要包括：布線系統(tǒng)、 Inter接入技術(shù)、防火墻等。當(dāng)前在各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)中使用最多的是星型拓撲結(jié)構(gòu)，雖然星型拓撲結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)在布線和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的花費多一些，不過目前各種硬件設(shè)備已經(jīng)非常便宜了，這種花費是可以承受的。 (2) 網(wǎng)絡(luò)拓撲的選擇 當(dāng)前在局域網(wǎng)的建設(shè)中，主要應(yīng)用的拓撲結(jié)構(gòu)有總線型、環(huán)型和星型。以太網(wǎng)是種成熟的、質(zhì)優(yōu)價廉的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，其標準已制定完備。 當(dāng)前達到或超過 100Mbps的高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要有：快速以太網(wǎng)、 FDDI、千兆以太網(wǎng)、 ATM交換網(wǎng)。 4．網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)有許多需要考慮的問題，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的選擇、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的選擇、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的選擇、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的選擇以及操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng) 用服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)安全等方面。 （ 1）物理設(shè)計 根據(jù)需求分析，可以知道整個校園網(wǎng)信息點的數(shù)目，同時也知道這些信息點在整個校園內(nèi)的分布情況。因此我們在設(shè)計一個校園網(wǎng)時，要充分考慮到對已有校園網(wǎng)資源的再次利用，又要考慮到將來對校園網(wǎng)進一步的升級改造。在完成校園網(wǎng)的需求分析之后，就要對整個校園進行物理結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計。校園網(wǎng)大都屬于中小型系統(tǒng)，以園區(qū)局域網(wǎng)為主，一個基本的校園網(wǎng)具有以下的特點： 高速的局域網(wǎng)連接 校園網(wǎng)的核心為面向校園內(nèi)部師生的網(wǎng)絡(luò)，因此園區(qū)局域網(wǎng)是該系統(tǒng)的建設(shè)重點，由于參與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的師生數(shù)量眾多，而且信息中包含大量 多媒體信息，故大容量、高速率的數(shù)據(jù)傳輸是網(wǎng)絡(luò)的一項基本要求； 信息結(jié)構(gòu)多樣化 校園網(wǎng)應(yīng)用分為電子教學(xué)（多媒體教室、電子圖書館等）、學(xué)校管理和遠程通訊（遠程教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)接入）三大部分內(nèi)容：電子教學(xué)包含大量多媒體信息，學(xué)校管理以數(shù)據(jù)庫為主，遠程通訊則多為 WWW 方式，因此數(shù)據(jù)成分復(fù)雜，不同類型數(shù)據(jù)對網(wǎng)絡(luò)傳輸有不同的質(zhì)量需求； 操作方便，易于管理 校園網(wǎng)面向不同知識層次的教師、學(xué)生和辦公人員，應(yīng)用和管理應(yīng)簡便易行，界面友好，不宜太過專業(yè)化； 經(jīng)濟實用 學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入有限，因此要求建成的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)經(jīng)濟實 用，具備很高的性能價格比。網(wǎng)絡(luò)拓撲采用星型樹結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中心的交換機使用堆疊方式連接。 匯聚層：在分配線間分別設(shè)立 Cisco Catalyst 3524和 Catalyst 3548作為計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)匯聚層設(shè)備，匯聚層設(shè)備將通過光纜以千兆以太網(wǎng)為主干連接到核心層設(shè)備 Catalyst 6506 上去，終端用戶可以通過超 5類 UTP 線纜連接到各層交換機中去，可以實現(xiàn) 10/100M的自適應(yīng)通道連接到局域網(wǎng)中去。其中配置兩個電源同時供電，彼此分擔(dān)負荷并互為備份。選擇 Catalyst 3524和 Catalyst 3548作為計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的二級匯聚交換機，為終端用戶提供 10/100M到桌面。 11 學(xué)校校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、管理、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)；是學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施和實現(xiàn)各項管理的物質(zhì)基礎(chǔ)；是建立遠程教育體系的基本保證；是提高全民素質(zhì)的重要手段；也是一項靈魂工程。集線器 (HUB):根據(jù)微機的數(shù)量 ,利用 HUB構(gòu)成星形結(jié)構(gòu) ,在工作站較多的情況下 ,會因 HUB 的處理速率遠遠低于通信線路的傳輸速度 ,從而造成瓶頸問題。網(wǎng)卡根據(jù)傳輸速率可分為： 10Mbps網(wǎng)卡（ ISA 插口或 PCI插口）、 100Mbps PCI插口網(wǎng)卡、 10Mbps/100Mbps自適應(yīng)網(wǎng)卡和千兆網(wǎng)卡。首先，加強網(wǎng)絡(luò)安全知識的培訓(xùn)和普及；其次，是健全完善管理制度和相應(yīng)的考核機制，以提高網(wǎng)絡(luò)管理的 效率。 數(shù)據(jù)加密。入侵檢測系統(tǒng)能實時捕獲內(nèi)外網(wǎng)之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，利用內(nèi)置的攻擊特征庫，使用模式匹配和智能分析的方法，檢測網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的入侵行為和異?，F(xiàn)象，并記錄有關(guān)事件。 (4）定期查看防火墻訪問日志，及時發(fā)現(xiàn)攻擊行為和不良上網(wǎng)記錄?？傮w上遵從 “不被允許的服務(wù)就是被禁止 ”的原則 . (2）禁止訪問系統(tǒng)級別的服務(wù) ( 如 HTTP , FTP 等 )。同時，可以限制外來的垃圾郵件。 VLAN技術(shù)是在局域網(wǎng)內(nèi)將工作站邏輯的劃分成多個網(wǎng)段，從而實現(xiàn)虛擬工作組的技術(shù)。 （ 2）在各辦公室分別安裝殺毒軟件的客戶端。 殺毒軟件。 根據(jù)相關(guān)部門的要求，配備專門的安全管理人員，出臺網(wǎng)絡(luò)安全管理制度 。 解決用戶上網(wǎng)身份問題，建立全校統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng) 。對于出口進行規(guī)范統(tǒng)一的管理，使校園網(wǎng)絡(luò)安全體系能夠得以實施。我曾經(jīng)搜索過外地機器的一個 C類 IP網(wǎng)段，發(fā)現(xiàn)共享的機器就有十幾臺，而且許多機器是將整個 C盤、 D盤進行共享，并且在共享時將屬性設(shè)置為完全共享，且不進行密碼保護，這樣只要將其映射成一個網(wǎng)絡(luò)硬盤，就能對上面的資料、文檔進行查看、修改、刪除。校內(nèi)大部分計算機系統(tǒng)或多或少都存在著各種的漏洞，校園網(wǎng)絡(luò)又對社會開放，這樣一來只要接入 INTERNET 的用戶就可以對校園的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器進行攻擊，而流行于網(wǎng)絡(luò)上的很多病毒如“震蕩波、沖擊波、尼姆達 ”病毒都是利用系統(tǒng)的漏 6 洞來進行病毒傳播的，加上帶毒的木馬程序，一感染便駐留在你的計算機當(dāng)中，在以后的計算機啟動后，木馬就在機器中打開一個服務(wù)，通過這個服務(wù)將你計算機的信息、資料向外傳遞。 常見的拒絕服務(wù)攻擊主要有以上幾種，攻擊者攻擊目的和攻擊水平不同，選用的方式不同。 9 )急性消息攻擊。 7 ) Fraggle攻擊。攻擊者通過 想服務(wù)器發(fā)送連續(xù)的 SYN握手信息來癱瘓服務(wù)器的攻擊方式。攻擊者采用修改包片段字頭的方式，使得包無法正確組裝．導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)訪問失敗的方式。就其攻擊手段來說．主要有以下幾種： 1）死亡之 Ping。 5