【摘要】第二單元多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物的主要類群第一課時(shí)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物一、藻類植物1.主要特征:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,大多為個(gè)體,沒有的分化。2.生活環(huán)境:一般生活在中,只有少數(shù)種類生活在陰暗潮濕的陸地上。3.舉例:、石花
2025-06-16 12:18
【摘要】第2課時(shí)種子植物第一節(jié)綠色植物的主要類群復(fù)習(xí)提問判斷它們描述的植物類群。?1、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?2、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開?3、箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬藻類植物苔蘚植物蕨類植物它們的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式有什么特點(diǎn)？統(tǒng)稱為什么植物？教學(xué)目標(biāo)①概述
2025-06-15 15:39
【摘要】第四節(jié)綠色植物的呼吸作用一、觀察種子的呼吸現(xiàn)象1.裝入萌發(fā)種子的保溫杯溫度升高,說(shuō)明萌發(fā)的種子能產(chǎn)生。2.燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的保溫杯中,蠟燭熄滅,說(shuō)明萌發(fā)的種子消耗。3.萌發(fā)的種子釋放的氣體可使澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了。二、植物的呼吸作用1.定義:細(xì)
【摘要】綠色植物的呼吸作用光合作用的公式：光二氧化碳+水有機(jī)物（淀粉）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水太陽(yáng)光（光能）有機(jī)物，氧氣無(wú)機(jī)物有機(jī)物光能
2025-06-20 23:05
【摘要】初一生物第一章生物圈中的綠色植物班級(jí)：姓名；，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于（??）A．苔蘚植物?????????B．蕨類植物??????
2025-04-04 23:07
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件被移栽的樹木中小學(xué)課件探究課——觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求：1、練習(xí)徒手切片。2、認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)。3、畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖。材料用具：（指出它們的名字）中小學(xué)課件活動(dòng)一：觀察葉片的橫切面1、練習(xí)徒手切片,制作菠菜葉片橫切面的臨時(shí)切片
2024-11-25 23:20
2025-06-20 23:06
【摘要】第4節(jié)綠色植物的呼吸作用1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。。，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。植物的呼吸作用萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，可作為觀察植物呼吸現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)1：種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)吸收氧氣甲瓶中蠟
2025-06-20 20:56
【摘要】第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸 ,該部位有大量的 ,這使得根尖具有巨大的吸收面積,因而具有強(qiáng)大的吸水能力。?夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的是 ,屬于 組織。二、植物的蒸騰作用 狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰
2025-06-12 01:23
【摘要】第三章綠色植物與生物的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)明植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)耐緩健?.解釋氣孔控制水分和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。3.描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。4.練習(xí)制作葉片橫切面的臨時(shí)切片，認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)。5.認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)
2025-06-20 12:41
【摘要】根尖的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)觀察與思考取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠近頂端的那一段迅速放入滴有紅墨水的水里，并在陽(yáng)光下照射3～4小時(shí)。觀察葉片和莖的顏色變化。莖中什么結(jié)構(gòu)被染成紅色？水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑是怎樣的？自
2025-06-19 12:15
【摘要】課題：教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本章完成了對(duì)光合作用全過程的認(rèn)識(shí)和理解，但又不是對(duì)光合作用這一知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單完善，而是從綠色植物對(duì)于生物圈所起的重要作用的角度，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)光合作用在維持碳—氧平衡方面的重要意義。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能描述綠色植物的呼吸作用。舉例說(shuō)出呼
2024-12-09 14:11
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物雙基訓(xùn)練：1．水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們都是生活在（）。Ａ.水中Ｂ.淡水Ｃ.海水Ｄ.陸地2．下列敘述
2024-11-11 08:11
【摘要】第2節(jié)綠色植物的蒸騰作用俗話說(shuō)，“大樹底下好乘涼”。樹木不但為我們遮擋陽(yáng)光，而且樹下的溫度會(huì)比空地上低很多，你知道這是為什么嗎？，探究植物蒸騰作用的發(fā)生部位。。。植物的蒸騰現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)：植物的蒸騰失水現(xiàn)象從一個(gè)闊葉植物上剪兩個(gè)大致相同的枝條，一支剪掉下部枝葉（甲），一支剪除全部葉片（乙），用兩個(gè)干
2025-06-13 12:17
【摘要】第三節(jié)綠色植物的光合作用當(dāng)看到路邊的太陽(yáng)能路燈，你會(huì)想到什么？太陽(yáng)能發(fā)電的原理是什么呢？物通過光合作用制造有機(jī)物；、生活中的應(yīng)用實(shí)例；并釋放氧氣。光合作用的產(chǎn)物1864年，德國(guó)植物學(xué)家薩克斯證明了：光合作用在葉綠體中進(jìn)行，并產(chǎn)生淀粉。薩克斯實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉
2025-06-18 06:05
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