【正文】 三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務(wù) ， 不包括 （） 。（多選題 2 分） S 形的曲線， S 曲線的意義在于（ ）。（多選題 2 分） 28.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題 2 分） ，解釋了資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn) “繁榮 —（） —（）—復(fù)蘇 ”四階段循環(huán)的原因。（多選題 2 分） ，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價(jià)值以及能帶來多 少價(jià)值。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的 一種資源整合活動(dòng)。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，一種理念，更是一種行動(dòng)。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（單選題2 分） ，與會(huì)者對(duì)某一特定問題，互相交流、互相補(bǔ)充、集思廣益，從而產(chǎn)生眾多新想法、新設(shè)想，這屬于知識(shí)創(chuàng)新中的 ( )方法。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（ ）。（單選題 2分） 歸根結(jié)底是為了贏得市場(chǎng)，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。（單選題 2 分） 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（ ）。（單選題 2 分） ，公司的管理層很樂于購買市場(chǎng)表現(xiàn)不盡如人意的品牌，然后利用公司強(qiáng)有力的品牌營銷能力和低成本的運(yùn)營能力，給這些品牌注入新的生命力，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是（ ）。（單選題 2 分） ，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑包括（ ）。（多選題 2 分） （ ）發(fā)揮著不可 或缺的作用。（多選題 2 分） ，規(guī)模較小 ，很難做大做強(qiáng) （ ）。（多選題 2 分） 34.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 。 （判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，也決定了利潤(rùn)的多少。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 ，再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式，即定義建構(gòu)。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 、業(yè)務(wù)信息和市場(chǎng)信息的能力。（判斷題 2 分） 正確 2020 年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案 （十五） （ ）。（單選題 2 分） 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（ ）。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） （ ）對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對(duì)改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） ，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動(dòng)是使用和執(zhí)行新生產(chǎn)要素組合 ，其主要任務(wù)就是變革 、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價(jià)值的過程 （ ）創(chuàng)新模式開始，技術(shù)創(chuàng)新過程不再是一個(gè)單路徑的循序漸進(jìn)過程，而是一個(gè)多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過程。（多選題 2 分） 測(cè)試是由客戶試用之后的反應(yīng)來明確新產(chǎn)品的功能與質(zhì)量以及客戶的購買意向 、客戶對(duì)本產(chǎn)品的喜好程度 ，企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)將對(duì)產(chǎn)品的性能指標(biāo)、環(huán)境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進(jìn)行評(píng)價(jià) “創(chuàng)新理論 ”，而且特別從 ( )等多重視角闡發(fā)了 “創(chuàng)新理論 ”的豐富內(nèi)涵。（多選題 2 分） ，用政策扶持科技創(chuàng)新 ：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ：從就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境 28.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的 基本屬性特征?？陀^現(xiàn)實(shí)世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有 復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識(shí)智能系統(tǒng)。（多選題 2 分） （ ）。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，既有關(guān)鍵性的核心技術(shù)，也有輔助性的外圍技術(shù)。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ：一是大腦活動(dòng)的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實(shí)踐的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式， 即定義建構(gòu)。（單 選題 2分） 4.“ 集成創(chuàng)新 ” 這種新技術(shù)管理模式所要解決的中心問題是（ ）。（單選題 2分） B.“ 5W2H” 法 ，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。（單選題 2分） （ ）的現(xiàn)象。（單選題 2分） 16.（）是人們?cè)谧匀粭l件下通過感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對(duì)其進(jìn)行分析的一種科研活動(dòng)。（單選題 2分） （）創(chuàng)新模式開始，技術(shù)創(chuàng)新過程不再是一個(gè)單路徑的循序漸進(jìn)過程，而是一個(gè)多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過程。（多選題 2分） 資料 與分析 （ ）。（多選題 2分） “ 模擬公司 ” 運(yùn)作的基本方式是在 “ 工作崗位 ” 上學(xué)習(xí)。（多選題 2分） 創(chuàng)業(yè)能力 （）等市場(chǎng)主體和社會(huì)主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)。（多選題 2分） ，再尋找其應(yīng)用的產(chǎn) 品形式，即定義建構(gòu)。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 ，在具體應(yīng)用上兩者也是矛盾的。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 ，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動(dòng)得到有效控制。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 2020年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（四） 1.（ ）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（單選題 2 分） ，大疑則大進(jìn) 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。（單選題 2 分 ） 8.“ 歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略 ” 提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務(wù)，不包括（ ）。（單選題 2 分） 12.（ ）意為管理層收購。（單選題 2 分） （ ）是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題 2 分） （ ）。它是流轉(zhuǎn)渠道中（ ）變化，是對(duì)均衡的干擾。（多選題 2 分） 27.《創(chuàng)新美國》計(jì)劃中提到： “ 創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和提高生活標(biāo)準(zhǔn)的（ ）。（多選題 2 分） 和 Ja。（多選題 2 分） 式創(chuàng)新模式的說法正確的是（ ）。（多選題2 分） .（ Robert ， 1999）將創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)概括為（ ）。（多選題 2 分） “ 構(gòu)思篩選 ” 入口中，通常包括（ ）。（單選題 2 分） 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的群體，具體不包括（ ）。（單選題 2 分） 的力度 ，必須根據(jù)形勢(shì)的變化而靈活調(diào)整，（ ）階段是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個(gè)階段。（單選題 2分） ，其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)屬于（ ）層次。（單選題 2 分） （ ）和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。（單選題 2 分） “ 模擬公司 ” 采取學(xué)員（ ），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實(shí)崗實(shí)訓(xùn)方式。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 ，往往會(huì)有一系列后續(xù)的創(chuàng)新跟隨其后，形成創(chuàng)新群，從而引起新產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)或老產(chǎn)業(yè)的演變。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 法發(fā)展的啟蒙階段，啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問題進(jìn)行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 ，一種理念，更是一種行動(dòng)。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 。（多選題 2分） ，解釋了資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn) “ 繁榮 — （） —（） — 復(fù)蘇 ” 四階段循環(huán)的原因。（多選題 2分） ，以下哪些是穩(wěn)定階段的特征？（ ）（多選題 2分） ，已經(jīng)被其他企業(yè)模仿 、成本和產(chǎn)量，質(zhì)量與成本成為競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ) 其高效率 — 低成本的制造過程緊密地結(jié)合 ，市場(chǎng)需求穩(wěn)定，創(chuàng)新的重點(diǎn)是降低成本、提高質(zhì)量，以及為細(xì)分市場(chǎng)提供某些產(chǎn)品功能的漸進(jìn)性創(chuàng)新 ，可以將創(chuàng)業(yè)分為（ ）。（多選題 2分） 26.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題 2分） 、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措 途徑 ，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（）等。（單選題 2分） ，其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)屬于（）層次。（單選題 2分） B. 凱恩斯 （ ）中被激發(fā)出來的。（單選題 2分） ，還需要持續(xù)不斷地收集市場(chǎng)信息 ，并 對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行可靠性和可維修性的分析 （ ）是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題2分） 6.（ ）意為管理層收購。（單選題2分） （ ）。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2分） 正確 錯(cuò)誤 ，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的一種資源整合活動(dòng)。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 “只是經(jīng)濟(jì)生活中的而并非從內(nèi)部自行發(fā)生的變化，是從外部強(qiáng)加它的 ”。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時(shí)間更長(zhǎng)、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（多選題 2 分） ，主要目標(biāo)包括（ ）。（多選題 2 分） （ ）產(chǎn)生顯著的促進(jìn)作用。（多選題 2 分） “構(gòu)思篩選 ”入口中，通常包括（ ）。（多選題 2 分） 22.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（單選題 2 分） AU 追趕模型，在（ ），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（單選題 2 分） （ ）的現(xiàn)象。（單選題 2 分） ，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（ ）。（單選題 2 分） ，營銷目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)滿足的原則不包括 ( )。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價(jià)值 以及能帶來多少價(jià)值。專業(yè)能力包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，既有關(guān)鍵性的核心技術(shù)，也有輔助性的外圍技術(shù)。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ?？陀^現(xiàn)實(shí)世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識(shí)智能系統(tǒng)。（多選題 2 分） （流程）創(chuàng)新 32.（ ）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎(chǔ)。（多選題 2 分） （ ）。（多選題2 分） ？（ ）（多選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） （ ）為代表的更為廣闊而 深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2 分） AU 追趕模型，在（ ），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（單選題 2 分） （ ）和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。（單選題 2 分） （ ）。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 50.“歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略 ”旨在建立一個(gè) “全能 型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性 ”的社會(huì)。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，而發(fā)明是新工具或新方法的應(yīng)用。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，理解如何適應(yīng)市場(chǎng)、如何創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力。（多選題 2 分） D.“ 5W2H”法 ，主要目標(biāo)包括（ ）。（多選題 2 分） 方法有（ ）。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） 、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力 ，完善企業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)的途徑有（ ）。（單選題 2 分）