【正文】 ，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A、 能否改變 B、 能否借用 C、 能否縮小 D、 能否替代我的答案：A得分： 4【單選題】設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ ）。 A、 直接類比 B、 擬人類比 C、 對(duì)稱類比 D、 相似類比我的答案：A得分： 3【單選題】機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動(dòng)作，運(yùn)用的是類比法中的（ ）。 A、 元件組合 B、 同類組合 C、 異類組合 D、 材料組合我的答案：B得分： 2【單選題】（ ）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。 A、 同類組合 B、 異類組合 C、 材料組合 D、 方法組合我的答案：B得分： 5【單選題】以下（ ）不屬于組合法的類型。（ ）我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【多選題】提問有助于激發(fā)創(chuàng)意，提問通常有不同的方式，比如（ ）。（ ）我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【單選題】“杯子測(cè)試”中，老師問及“如何改進(jìn)杯子的缺陷”，是要激發(fā)學(xué)生的（ ）。（ ）我的答案：得分： 2【判斷題】思維導(dǎo)圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。博贊 C、 愛德華（ ）我的答案：得分： 成績(jī)： 1【判斷題】在表達(dá)方法中，線性表達(dá)法是有助于創(chuàng)新的。 A、 橫放一張紙/主題在中央 B、 主線分明/找關(guān)鍵詞 C、 一點(diǎn)無限深入/盡量豐富 D、 一變?nèi)俜纸?再變?nèi)俜纸馕业拇鸢福篈BCD得分： 成績(jī)： 1【單選題】關(guān)于思維導(dǎo)圖下列表述不正確的是（ ）。 A、 有效讀書 B、 撰寫文稿 C、 項(xiàng)目管理 D、 演講表達(dá)我的答案：ABCD得分： 成績(jī)： 1【單選題】主持人在項(xiàng)目會(huì)議中扮演什么角色？（ ） A、 引導(dǎo)者 B、 參與者 C、 旁觀者 D、 執(zhí)行者我的答案：A得分： 2【多選題】用六步引領(lǐng)法思考或主導(dǎo)會(huì)議，是（ ）。( )我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【多選題】在會(huì)議討論之前，明確與主題相關(guān)背景資料有什么作用？（ ） A、 充分了解情況 B、 知己知彼 C、 有助于討論或創(chuàng)意的開展 D、 有助于作出客觀決策我的答案：ABCD得分： 2【判斷題】六步引領(lǐng)法中，與主題相關(guān)的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主觀評(píng)判。 A、 充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目本身 B、 了解可供調(diào)集的資源 C、 明確項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì) D、 有助于作出客觀決策我的答案：ABCD得分： 成績(jī)： 1【判斷題】每件事情都是價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)并存的。 A、 白帽：陳述問題的事實(shí) B、 綠帽：提出解決問題的建議 C、 黃帽：列舉價(jià)值點(diǎn) D、 藍(lán)帽：對(duì)方案進(jìn)行直覺判斷我的答案：D得分： 3【多選題】六步思維中我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)哪三步起著更關(guān)鍵的作用？（ ） A、 黃帽思維 B、 白帽思維 C、 綠帽思維 D、 黑帽思維我的答案：ACD得分： 成績(jī)： 1【單選題】關(guān)于六步引領(lǐng)法下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。 A、 心理學(xué) B、 生理學(xué) C、 管理學(xué) D、 經(jīng)濟(jì)學(xué)我的答案：ABC得分： 成績(jī)： 1【單選題】1912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出“創(chuàng)新理論”，“創(chuàng)新”逐步成為一個(gè)（ ）專用名詞。（ ）我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【單選題】設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品我們需要評(píng)估市場(chǎng)中對(duì)其認(rèn)可度的高低，是否可以盈利等。（ ）我的答案：√得分： 4【判斷題】創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評(píng)估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時(shí)間和花費(fèi)的成本。（ ）我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【單選題】任何產(chǎn)品（人、事、物）都包含多重影響因素，通過對(duì)不同關(guān)鍵因素的排列組合而進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法是（ ）。 A、 材料 B、 結(jié)構(gòu) C、 功能 D、 價(jià)值我的答案：ABCD得分： 2【多選題】如何去尋找影響事物的關(guān)鍵要素，主要步驟是（ ）。（ ）我的答案：√得分： 3【判斷題】一個(gè)人的設(shè)計(jì)思維能力與腦部開發(fā)情況有關(guān)。（ ）我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【多選題】設(shè)計(jì)思維的流程分析主要包括（ ）。（ ）我的答案：√得分： 3【判斷題】人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題。 A、 觀測(cè)型發(fā)現(xiàn) B、 實(shí)驗(yàn)型發(fā)現(xiàn) C、 綜合型發(fā)現(xiàn) D、 偶然型發(fā)現(xiàn)我的答案：ABCD得分： 4【多選題】從發(fā)現(xiàn)成果的形式看科學(xué)發(fā)現(xiàn)可分為（ ）。根據(jù)技術(shù)變動(dòng)的方式的不同，這屬于（ ）。 A、 原創(chuàng)性技術(shù)發(fā)明 B、 改進(jìn)性的技術(shù)發(fā)明 C、 組合性的技術(shù)發(fā)明 D、 結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明我的答案：ABC得分： 成績(jī)： 1【單選題】該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造和使用，并能夠產(chǎn)生積極效果，指的是（ ）。 A、 新穎性 B、 實(shí)用性 C、 創(chuàng)造性 D、 美觀性我的答案：ABC得分： 5【判斷題】知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)權(quán)，它與房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)不一樣，無法受到國(guó)家法律的保護(hù)。 窗體頂端 D、5我的答案：C 得分： 窗體底端2 【單選題】創(chuàng)新程度稍高一些，如作可折疊式自行車，屬于第（ ）等級(jí)。 C、3 B、3 A、1 A、 空間分離 B、 時(shí)間分離 C、 條件分離 D、 整體與部分分離我的答案：C得分： 2【單選題】測(cè)量海底時(shí)，將聲納探測(cè)器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測(cè)試精度，是使用（ ）原理解決物理矛盾。體現(xiàn)了（ ）的重要性。這屬于（ ）。 A、 用戶思維 B、 簡(jiǎn)約思維 C、 極致思維 D、 迭代思維我的答案：ABCD得分： WORD格式整理 。體現(xiàn)了（ ）的重要性。這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的（ ）。我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【單選題】1997年蘋果接近破產(chǎn)，喬布斯回歸。 C、3 D、5我的答案：D 得分： 窗體底端4 【單選題】對(duì)現(xiàn)有狀況別的根本性改變，如自行車的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明，屬于第（ ）等級(jí)。 窗體頂端 A、1 B、3如半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)。 A、 發(fā)明 B、 實(shí)用新型 C、 外觀 D、 商標(biāo)我的答案：B得分： 3【多選題】專利權(quán)的客體包括（ ）。從形成專利權(quán)的創(chuàng)造性角度看，這屬于（ ）。簡(jiǎn)單地說，科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律。 A、 揭示新事物 B、 揭示事物的新屬性 C、 基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí)，歸納出新規(guī)律 D、 在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學(xué)理論我的答案：A得分： 2【單選題】揭開天王星的真面目，從發(fā)現(xiàn)的途徑看，屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的（ ）。 A、 魚骨圖 B、 流程圖 C、 5W2H D、 TRIZ我的答案：ABC得分： 成績(jī)： 1【單選題】設(shè)計(jì)思維的評(píng)估方法STC法中的“S”代表（ ）。 A、 魚骨圖 B、 流程圖 C、 5W2H D、 思維導(dǎo)圖我的答案：A得分： 2【多選題】魚骨圖的主分支主要包括以下選項(xiàng)中的 （ ）。（ ）我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【多選題】關(guān)于設(shè)計(jì)思維的學(xué)科基礎(chǔ)，下列說法正確的是（ ）。（ ）我的答案：得分： 3【判斷題】創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。 A、 抽象性思維 B、 形象性思維 C、 收斂性思維 D、 發(fā)散性思維我的答案：D得分： 2【多選題】微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的？”其實(shí)是在考察（ ）思維。 A、 差異性 B、 價(jià)值性 C、 可行性 D、 以上都不是我的答案：B得分： 2【單選題】創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三要素不包括（ ）。 A、 熊彼特 B、 大衛(wèi)德（ ）我的答案：√得分： 2【判斷題】創(chuàng)意的含金量不同，個(gè)人的創(chuàng)意數(shù)量，通常會(huì)低于團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)意數(shù)量。我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【單選題】六步引領(lǐng)法是處理團(tuán)隊(duì)成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代表（ ）。 A、 分清對(duì)錯(cuò) B、 劃清立場(chǎng) C、 達(dá)成一致 D、 息事寧人我的答案：C得分： 2【多選題】組織一個(gè)會(huì)議關(guān)注的要點(diǎn)有（ ）。 A、 抽象的學(xué)習(xí)工具 B、 具體的學(xué)習(xí)工具 C、 可視化的頭腦風(fēng)暴 D、 可代替的公式我的答案：C得分： 2【單選題】“授之以漁”在思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)上是指（ ）。（ ）我的答案：√得分： 成績(jī)： 1【單選題】思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？（ ） A、 核心主題與分支 B、 關(guān)鍵詞與連接線 C、 色彩與圖形 D、 以上都是我的答案：D得分： 2【多選題】關(guān)于思維導(dǎo)圖的評(píng)估，主要評(píng)估要點(diǎn)包含（ ）。波諾 D、 繪圖工程師我的答案：B得分： 2【判斷題】大學(xué)生學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練的目的是打開創(chuàng)新思路。（ ）我的答案：得分： 成績(jī)： 1【單選題】思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是（ ）。 A、 不要有限制性信念 B、 要充分發(fā)揮想象力 C、 創(chuàng)新能力是可以訓(xùn)練的 D、 物品的功能不是唯一的我的答案：ABD得分： 3【多選題】學(xué)習(xí)創(chuàng)新要用在生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，是因?yàn)椋?）。 A、 激發(fā)逆反心理 B、 少動(dòng)腦筋 C、 記住答案 D、 提升創(chuàng)意思想我的答案：D得分： 2【多選題】正常人的大腦潛力只開發(fā)了4%~6%，所以我們的大腦（ ）。 A、 可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意 B、 看起來更美觀 C、 有助于理解記憶 D、 提高學(xué)習(xí)速度和效率我的答案：ACD得分： 2【判斷題】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，右腦主要表達(dá)為形象、色彩和空間。 A、 同類組合 B、 異類組合 C、 材料組合 D、 方法組合我的答案：C得分： 4【單選題】美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。 A、 直接類比 B、 擬人類比 C、 對(duì)稱類比 D、 相似類比我的答案：C得分： 5【多選題】類比法的基礎(chǔ)是比較，它的運(yùn)作機(jī)制原理包括（ ）。 A、 能否擴(kuò)大 B、 能否借用 C、 能否縮小 D、